Física para o Ensino Médio Gravitação, Eletromagnetismo e ... - pucrs

Física para o Ensino Médio – Corrente elétrica
Esta última empurraria a água através de um cano que está representado
pelo fio na figura acima. Depois de dar a volta no cano, a água retorna
novamente ao reservatório.
Por enquanto, analisaremos apenas o caso da corrente contínua,
ou seja, a corrente sempre sai do polo positivo e chega ao polo
negativo do gerador (sentido convencional). Este tipo de corrente é produzido
pelas pilhas comuns, baterias de carro, de celular, etc.
Existe também o que chamamos de corrente alternada. Neste
caso, ora as cargas seguem do polo positivo para o negativo, ora
saem do polo negativo para o positivo, invertendo o seu sentido. Este
tipo de corrente é o que encontramos na rede comercial de distribuição
de energia. Em nosso país, a corrente comercial tem uma frequência de
60 Hertz, o que quer dizer que, ora a corrente é positiva, ora é negativa,
completando 60 oscilações por segundo. É graças à corrente alternada
que funcionam por exemplo, os transformadores de voltagem. Um efeito
curioso da corrente alternada que alimenta os postes de iluminação pública
é, que à noite, se observarmos automóveis que se deslocam para
frente, em alguns momentos, temos a impressão que as rodas estão
girando no sentido contrário. Por quê?
INTENSIDADE DA CORRENTE ELÉTRICA
Vamos colocar um microscópio extremamente potente sobre um
fio no qual passa uma corrente elétrica. Imagine um corte no fio perpendicular
à direção de movimento das cargas. A área que surge neste corte
chamamos de seção reta ou seção transversal do fio. Podemos definir a
intensidade da corrente elétrica no condutor como a quantidade de carga
q que atravessa a seção reta do fio na unidade de tempo t:
Lembramos que a quantidade de carga que atravessa o condutor
é simplesmente o número n de elétrons multiplicado pela sua carga
elétrica e, ou seja, q = n e.
105
q
i
=
t