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13. Na aula de informática, tratar de questões referentes ao setor de informática, como pirataria de software e de programas de computador, ou ainda, discutir o problema da pirataria na internet. (Como sabemos, a internet tem sido um dos principais meios de comercialização de medicamentos piratas, por exemplo). 14. Elaboração de um dicionário, na aula de português, contendo os termos e conceitos relacionados à pirataria; 15. Pesquisa de campo, verificando na comunidade a localização de pontos de venda de produtos piratas; bem como entrevistando lojistas da região sobre o problema; 16. Orientação de valores de cidadania e de ética a partir da discussão da pirataria; 17. Promover uma campanha de doação de DVDs originais para montar uma “DVDteca” na escola, de onde os alunos possam emprestar filmes; 18. Realizar uma “Oficina de Invenções” para demonstrar os conceitos de inovação e propriedade intelectual através de atividades práticas e criativas de autoria dos próprios alunos. Essa “Oficina de Invenções” visaria o desenvolvimento de projetos e objetos inovadores, pensados e confeccionados pelos alunos, para que entendam a importância do reconhecimento autoral de suas atividades e invenções (propriedade intelectual). A oficina pode conter um “setor de registro oficial” em que cada criança ou grupo cadastra sua idéia (patente) e obtém um “certificado de reconhecimento” (direito autoral). O processo de produção do objeto inventado pode incluir diversas etapas, desde o desenho do projeto, à produção manual do objeto inventado, até a escolha de embalagem, logotipo e nome do produto (marca). Através dessas atividades, as crianças descobrem aptidões e desenvolvem habilidades que podem ser úteis para sua futura escolha profissional, enquanto aprendem na prática e de modo simples os conceitos discutidos nesse manual. 19. Realização de uma “Feira de Ciências” em que os projetos, criações e invenções dos alunos possam ser apresentados; 20. Celebração do “Dia Nacional de Combate à Pirataria” (3 de dezembro) 21. Na aula de português, leitura de matérias jornalísticas relacionadas à pirataria, inovação, propriedade intelectual e temas relacionados e, elaboração de redação para compreensão da leitura; 22. Elaboração e apresentação de seminários sobre pirataria, inovação, propriedade intelectual, consumismo, contrabando, descaminho, etc; 23. Realização de jogo de perguntas e respostas entre salas ou entre grupos da sala sobre pirataria e temas relacionados, oferecendo possíveis prêmios ; 24. Na aula de história, estudar os processos de inovação tecnológica, criação, pesquisa e desenvolvimento; 25. Realizar pesquisa na família sobre o consumo de produtos piratas, fazendo depois um levantamento e um debate sobre os números em sala de aula. 20
Exemplo de trabalho de alunos sobre pirataria e sonegação de impostos Trabalho de alunos sobre malefícios da pirataria 21
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