Eletromagnetismo / /2011 Semi C.A. Física - Colégio Expressão
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Nº da lista<br />
Aluno(a)<br />
Professor(a)<br />
Disciplina<br />
) C.A.<br />
<strong>Física</strong><br />
1. (Umesp-SP) Serrando transversalmente um ímã<br />
em forma de barra, o que acontece?<br />
a) As duas partes se desmagnetizam.<br />
b) Obtém-se um pólo norte e um pólo sul isolados.<br />
c) Na secção de corte, surgem pólos contrários àqueles das extremidades<br />
das partes.<br />
d) O pólo norte conserva-se isolado, mas o pólo sul desaparece.<br />
e) O pólo sul conserva-se isolado, mas o pólo norte desaparece.<br />
2. (UFRGS) Analise cada uma das afirmações e indique se é verdadeira<br />
(V) ou falsa (F)<br />
• Nas regiões próximas aos pólos de um ímã permanente, a concentração<br />
de linhas de indução é maior do que em qualquer outra região ao seu<br />
redor.<br />
• Qualquer pedaço de metal colocado nas proximidades de um ímã<br />
permanente torna-se magnetizado e passa a ser atraído por ele.<br />
• Tomando-se um ímã permanente em forma de<br />
barra e partindo-o ao meio em seu comprimento, obtém-se dois pólos<br />
magnéticos isolados, um pólo norte em uma das metades e um pólo sul na<br />
outra.<br />
Quais são, pela ordem, as indicações corretas?<br />
a) V; F; F c) V; V; F e) F; V; V<br />
b) V; F; V d) F; F; V<br />
3. (Fuvest-SP) A figura esquematiza um ímã permanente, em forma de<br />
cruz de pequena espessura, e oito pequenas bússolas, colocados sobre uma<br />
mesa. As letras N e S representam, respectivamente, pólos norte e sul do<br />
ímã e os círculos representam as bússolas nas quais você irá representar as<br />
agulhas magnéticas.<br />
O ímã é simétrico em relação às retas NN e SS. Despreze os efeitos do<br />
campo magnético terrestre.<br />
a) Desenhe na própria figura algumas linhas de força que permitam<br />
caracterizar a forma do campo<br />
magnético criado pelo ímã, no plano da figura.<br />
b) Desenhe nos oito círculos da figura a orientação da agulha da bússola<br />
em sua posição de equilíbrio. A agulha deve ser representada por uma<br />
flecha () cuja ponta indica o seu pólo norte.<br />
4. (Esam-RN) Um estudante possui dois objetos<br />
semelhantes, sendo que um deles é um ímã permanente e o outro é<br />
constituído de material não imantável. Desejando descobrir qual é o ímã,<br />
pensou em proceder de três maneiras:<br />
I. Pendurar os dois objetos por fios e verificar qual deles assume a direção<br />
norte-sul.<br />
II. Aproximar os dois objetos e verificar qual deles atrai o outro.<br />
III. Aproximar os dois objetos e verificar qual deles repele o outro.<br />
O estudante poderá determinar qual dos dois objetos é um ímã permanente<br />
com os métodos:<br />
1) somente com I e II 4) somente com II<br />
2) somente com I e III 5) somente com I<br />
3) somente com III<br />
5. (UEL-PR) A agulha de uma bússola assume a posição indicada no<br />
esquema quando colocada numa região onde existe, além do campo<br />
magnético terrestre, um campo magnético uniforme e horizontal.<br />
Assunto<br />
<strong>Eletromagnetismo</strong><br />
Turma<br />
<strong>Semi</strong><br />
Data<br />
/ /<strong>2011</strong><br />
Considerando a posição das linhas de campo uniforme, desenhadas no<br />
esquema, o vetor campo magnético terrestre na região pode ser indicado<br />
pelo vetor:<br />
6. (UEL) O esquema representa os vetores v 1, v2, v 3 e v 4 no plano<br />
horizontal. Pelo ponto F passa um fio condutor retilíneo bem longo e<br />
vertical. Uma corrente elétrica I percorre esse fio no sentido de cima para<br />
baixo e gera um campo magnético no ponto P.<br />
O campo magnético gerado no ponto P pode ser<br />
representado:<br />
a) por um vetor cuja direção é paralela ao fio condutor<br />
b) pelo vetor v 4<br />
c) pelo vetor v 3<br />
d) pelo vetor v 2<br />
e) pelo vetor v 1<br />
7. (FEI-SP) Um fio de cobre, reto e extenso, é<br />
percorrido por uma corrente i = 1,5 A. Qual é a<br />
intensidade do vetor campo magnético originado em um ponto à distância<br />
r = 0,25 m do fio?<br />
(Dado: μ 0 = 4.10 -7 T.m/A)<br />
a) B = 10 -6 T d)B = 2,4.10 -6 T<br />
b) B = 0,6.10 -6 T e)B = 2,4.10 -6 T<br />
c) B = 1,2.10 -6 T<br />
8. (EFEI-MG) Dois fios condutores, dispostos paralelamente, estão<br />
separados um do outro pela distância b = 10,0 cm. Por eles passam as<br />
correntes I 1 e I 2 que valem, respectivamente, 0,50 e 1,00 A, em sentidos<br />
opostos, conforme a figura.
<strong>Colégio</strong> <strong>Expressão</strong><br />
Determine os vetores indução magnética B nos pontos A e B. (Dado: μ 0 =<br />
4.10 -7 N/A 2 )<br />
9. (UFMG) Observe a figura.<br />
Essa figura mostra três fios paralelos, retos e longos, dispostos<br />
perpendicularmente ao plano do papel, e, em cada um deles, uma corrente<br />
I. Cada fio, separadamente, cria, em um ponto a 20 cm de distância dele,<br />
um campo magnético de intensidade B. O campo magnético resultante no<br />
ponto P, devido à presença dos três fios, terá intensidade igual a:<br />
a) B/3 b) B/2 c) B d) 5B/2 e) 3B<br />
10. (UEPG-PR) Uma bobina é obtida enrolando-se um fio na forma<br />
helicoidal, como ilustrado na figura.<br />
Assim, sem desprezar o campo da Terra, a orientação da bússola passa a<br />
ser indicada corretamente na alternativa<br />
11. (UFMG) A figura mostra, de forma esquemática, um feixe de<br />
partículas penetrando em uma câmara de bolhas.<br />
A câmara de bolhas é um dispositivo que torna visíveis as trajetórias de<br />
partículas atômicas. O feixe de partículas é constituído por prótons,<br />
elétrons e nêutrons, todos com a mesma velocidade. Na região da câmara<br />
existe um campo magnético perpendicular ao plano da figura entrando no<br />
papel. Esse campo provoca a separação desse feixe em três feixes com<br />
trajetórias R, S e T.<br />
A associação correta entre as trajetórias e as partículas é:<br />
a) trajetória R: elétron, trajetória S: nêutron, trajetória T: próton<br />
b) trajetória R: nêutron, trajetória S: elétron, trajetória T: próton<br />
c) trajetória R: próton, trajetória S: elétron, trajetória T: nêutron<br />
d) trajetória R: próton, trajetória S: nêutron, trajetória T: elétron<br />
2<br />
12. (MACK-SP) Num plano horizontal encontram-se dois fios longos e<br />
retilíneos, dispostos paralelamente um ao outro. Esses fios são percorridos<br />
por correntes elétricas de intensidade i = 5,0 A, cujos sentidos<br />
convencionais estão indicados nas figuras.<br />
Num dado instante, um próton é disparado do<br />
ponto A do plano, perpendicularmente a ele, com velocidade v 0 de módulo<br />
2,0 = 10 6 m/s, conforme a figura 2. Nesse instante, a força que atua no<br />
próton, decorrente do campo magnético resultante, originado pela<br />
presença dos fios, tem<br />
intensidade:<br />
a) zero d) 1,0.10 -6 N<br />
b) 1,0.10 -19 N e) 2,0.10 -6 N<br />
c) 2,0.10 -19 N<br />
(Dados: μ 0 = 4.10 -7 T.m/A;<br />
carga do próton =1,6.10 -19 C)<br />
13. (Uneb-BA) Uma partícula eletrizada com carga elétrica q = 2.10 -6 C é<br />
lançada com velocidade v = 5.10 4 m/s em uma região onde existe um<br />
campo magnético uniforme de intensidade 8 T. Sabendo-se que o ângulo<br />
entre a velocidade e o campo magnético é de 30°, pode-se afirmar que a<br />
intensidade, em newtons (N), da força magnética sofrida pela partícula é:<br />
a) 0,2 d) 0,8<br />
b) 0,4 e) 1,0<br />
c) 0,6<br />
14. (UFJF-MG) Um elétron, movendo-se na direção x (veja a figura),<br />
penetra numa região onde existem campos elétricos e magnéticos. O<br />
campo elétrico está na direção do eixo y e o campo magnético na direção<br />
do eixo z.<br />
Ao sair da região onde existem os campos, podemos assegurar que a<br />
velocidade do elétron estará:<br />
a) no sentido positivo do eixo x<br />
b) numa direção no plano xz<br />
c) na direção z<br />
d) numa direção no plano yz<br />
e) numa direção no plano xy<br />
Gabarito<br />
1.c<br />
2.a<br />
3. a) Sabemos que, externamente ao ímã, as linhas<br />
de indução têm sentido do pólo norte para o pólo sul. Assim, temos a<br />
seguinte configuração:<br />
b) Cada agulha magnética se orienta na direção do<br />
vetor indução magnética B exintente no ponto onde ela foi colocada, com<br />
o pólo norte indicando o sentido de B. por sua vez, o vetor indução tem<br />
direção tangente à linha de indução e acompanha o seu sentido. Deste<br />
modo, temos:
<strong>Colégio</strong> <strong>Expressão</strong><br />
4. e<br />
5. A agulha da bússola se orienta segundo a resultante dos campos<br />
magnéticos.<br />
Logo, B T deve ser orientado conforme a figura acima.<br />
6. b<br />
7. c<br />
8. 6,0.10 -6 T<br />
9. b<br />
10. d<br />
11. d<br />
12. a<br />
13. b<br />
14. d<br />
3