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Caderno de Cinema do Professor 1 - Cultura é Currículo - Governo ...

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Explorar a id<strong>é</strong>ia <strong>de</strong> <strong>de</strong>slocamento via mito da caverna <strong>de</strong> Platão, a possibilida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong> se <strong>de</strong>spren<strong>de</strong>r <strong>do</strong> senso comum pela arte. Com esse mito <strong>é</strong> possível<br />

que se discuta a diferença entre o conhecimento pauta<strong>do</strong> no senso comum<br />

(no qual po<strong>de</strong>m existir enganos) e o conhecimento filosófico, no qual <strong>é</strong> possível<br />

que se perceba o mo<strong>do</strong> como uma falsa realida<strong>de</strong> po<strong>de</strong> nos ser imposta.<br />

Soma<strong>do</strong>s, as reflexões sobre as questões discutidas com os alunos e o reconhecimento<br />

da possibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> fusão entre ficção e realida<strong>de</strong>, a possibilida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong> sonho e <strong>de</strong> <strong>de</strong>slocamento num momento real historicamente vivi<strong>do</strong>,<br />

da arte na própria arte, sugere-se que os alunos criem uma narrativa, individualmente<br />

ou em pequenos grupos, um texto que possa mesclar esses ou<br />

alguns <strong>de</strong>sses elementos: a metonímia, as figuras <strong>de</strong> linguagem, a colagem,<br />

apropriação, fabulação, <strong>de</strong>slocamento (Arte), a contextualização histórica <strong>de</strong><br />

um perío<strong>do</strong> peculiar, ou, ainda, o mito da caverna <strong>de</strong> Platão.<br />

Para finalizar, provoque uma discussão com os alunos sobre o filme em<br />

questão a respeito <strong>de</strong> quem viveria mais num mun<strong>do</strong> <strong>de</strong> fantasia: o ator (um<br />

<strong>de</strong>slumbra<strong>do</strong> pela fama) ou o personagem (que <strong>é</strong> mais crítico <strong>do</strong> que muitos<br />

que vivem na “realida<strong>de</strong>”)?<br />

Gênero: Documentário<br />

Duração: 121 minutos<br />

Lançamento: 1989<br />

Produção: Alemanha<br />

Narração: Bruno Ganz<br />

Classificação etária: 14 anos<br />

22 <strong>Ca<strong>de</strong>rno</strong> <strong>de</strong> <strong>Cinema</strong> <strong>do</strong> <strong>Professor</strong> – Um Luz, Câmera... Educação! 23<br />

O filme<br />

Arquitetura da Destruição<br />

(Un<strong>de</strong>rgangens Arkiektur)<br />

Ficha t<strong>é</strong>cnica<br />

Direção, produção, roteiro, edição e<br />

trilha sonora: Peter Cohen<br />

Fotografia: Mikael Cohen, Gerhard<br />

Fromm, Peter Ostlund<br />

Trilha sonora: Hector Berlioz<br />

Arquitetura da Destruição está consagra<strong>do</strong> internacionalmente como um<br />

<strong>do</strong>s melhores estu<strong>do</strong>s já feitos sobre o nazismo no cinema. O filme <strong>de</strong> Peter<br />

Cohen lembra que chamar a Hitler <strong>de</strong> artista medíocre não elimina os estragos<br />

provoca<strong>do</strong>s por sua estrat<strong>é</strong>gia <strong>de</strong> conquista universal. O veio artístico <strong>do</strong><br />

arquiteto da <strong>de</strong>struição tinha gran<strong>de</strong>s pretensões e queria dar uma dimensão<br />

absoluta à sua megalomania. Hitler queria ser o senhor <strong>do</strong> universo, sem<br />

<strong>de</strong>scuidar <strong>de</strong> nenhum <strong>de</strong>talhe da coreografia que levava as massas à histeria<br />

coletiva a cada <strong>de</strong>monstração.<br />

O nazismo tinha como um <strong>do</strong>s seus princípios fundamentais a missão <strong>de</strong><br />

embelezar o mun<strong>do</strong>. Nem que, para tanto, <strong>de</strong>struísse to<strong>do</strong> o mun<strong>do</strong>.<br />

Curiosida<strong>de</strong>s<br />

Vale ressaltar que A<strong>do</strong>lf Hitler era, ele mesmo, um aprecia<strong>do</strong>r das possibilida<strong>de</strong>s<br />

<strong>do</strong> cinema. Tanto que contratou a cineasta alemã Leni Riefenstahl<br />

para realizar filmes <strong>de</strong> propaganda sobre o III Reich. Leni acabou realizan<strong>do</strong>,<br />

entre outros, um <strong>do</strong>s maiores clássicos <strong>do</strong> <strong>do</strong>cumentário mundial, O Triunfo

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