Exercício de Uso e Ocupação do Solo - CDCC
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EROSÃO DO SOLO<br />
A erosão urbana é um <strong>do</strong>s principais problemas ambientais que<br />
afetam as cida<strong>de</strong>s. Ela assume formas assusta<strong>do</strong>ras, <strong>de</strong>struin<strong>do</strong> a<br />
infra-estrutura (ruas, guias, sarjetas, re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> água e esgoto, etc),<br />
causan<strong>do</strong> assoreamento nos reservatórios e leito <strong>do</strong>s rios, e<br />
agravan<strong>do</strong> mais as enchentes. A ocupação intensa <strong>do</strong>s terrenos<br />
próximos às erosões multiplica os riscos <strong>de</strong> aci<strong>de</strong>ntes. Além disso,<br />
geralmente as gran<strong>de</strong>s erosões (<strong>de</strong>nominadas voçorocas) tornamse<br />
áreas <strong>de</strong> <strong>de</strong>spejo <strong>de</strong> lixo, transforman<strong>do</strong> em focos <strong>de</strong> <strong>do</strong>enças.<br />
COLETIVO EDUCADOR DE SÃO CARLOS, ARARAQUARA, JABOTICABAL E REGIÃO<br />
PROJETO VIABILIZANDO A UTOPIA<br />
EXERCÍCIO USO E OCUPAÇÃO DO SOLO<br />
QUAIS SÃO AS PRINCIPAIS CAUSAS?<br />
Desmatamentos e retirada da cobertura ver<strong>de</strong>;<br />
Falta <strong>de</strong> implementação <strong>de</strong> políticas;<br />
Práticas <strong>de</strong> parcelamento <strong>do</strong> solo ina<strong>de</strong>quadas e <strong>de</strong>ficientes;<br />
Construção <strong>de</strong> moradias em encostas e em solos ina<strong>de</strong>qua<strong>do</strong>s;<br />
Impermeabilização <strong>do</strong> solo;<br />
Técnicas agrícolas ina<strong>de</strong>quadas;<br />
Drenagem ina<strong>de</strong>quada <strong>do</strong>s loteamentos;<br />
Falta <strong>de</strong> manutenção das obras <strong>de</strong> infra-estrutura urbana.<br />
QUAIS SÃO AS POSSÍVEIS SOLUÇÕES?<br />
Reflorestar e manter as áreas ver<strong>de</strong>s;<br />
Planejamento urbano com infra-estrutura a<strong>de</strong>quada;<br />
Acabar com o favorecimento político;<br />
Implantar técnicas agrícolas a<strong>de</strong>quadas;<br />
Zoneamento sobre áreas <strong>de</strong> risco;<br />
Realizar obras <strong>de</strong> controle <strong>de</strong> erosão e recuperação <strong>de</strong> áreas <strong>de</strong>gradadas;<br />
Disciplinar águas superficiais através <strong>de</strong> sistemas eficientes <strong>de</strong> drenagem;<br />
Trabalhos <strong>de</strong> educação ambiental que <strong>de</strong>vam atingir toda a população;<br />
Fiscalização efetiva <strong>do</strong>s órgãos municipais e estaduais, <strong>de</strong> forma<br />
integrada.<br />
O QUE VOCÊ PODE FAZER PARA CONTRIBUIR?<br />
Conscientizar a população urbana e rural – Educação Ambiental;<br />
Proteger e recompor a mata ciliar e a vegetação existente;<br />
Implementar técnicas a<strong>de</strong>quadas <strong>de</strong> manejo e conservação;<br />
Destinar a<strong>de</strong>quadamente o lixo;<br />
Não ocupar com construções as áreas <strong>de</strong> solo ina<strong>de</strong>qua<strong>do</strong>;<br />
Conscientizar a população sobre os riscos <strong>de</strong> se executar obras <strong>de</strong><br />
movimentação <strong>de</strong> terra, corte <strong>de</strong> vegetação e intervenção em córregos.
ENCHENTES / INUNDAÇÕES<br />
As enchentes provocadas por rios e córregos que atravessam as<br />
zonas urbanas são um gran<strong>de</strong> problema nas cida<strong>de</strong>s, danifican<strong>do</strong><br />
re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> abastecimento <strong>de</strong> água e coleta <strong>de</strong> esgotos, moradias,<br />
escolas, ruas, estradas, etc., trazen<strong>do</strong> prejuízos, comprometen<strong>do</strong> a<br />
produção e o transporte <strong>de</strong> produtos em geral, disseminan<strong>do</strong><br />
<strong>do</strong>enças <strong>de</strong> veiculação hídrica e prejudican<strong>do</strong> a saú<strong>de</strong> das<br />
populações atingidas.<br />
COLETIVO EDUCADOR DE SÃO CARLOS, ARARAQUARA, JABOTICABAL E REGIÃO<br />
PROJETO VIABILIZANDO A UTOPIA<br />
EXERCÍCIO USO E OCUPAÇÃO DO SOLO<br />
QUAIS SÃO AS PRINCIPAIS CAUSAS?<br />
Destruição das áreas ver<strong>de</strong>s;<br />
Excesso <strong>de</strong> pavimentação (impermeabilização <strong>do</strong> solo);<br />
Escoamento da água <strong>de</strong> chuva (ina<strong>de</strong>quação <strong>do</strong> sistema <strong>de</strong> drenagem);<br />
Canalização <strong>de</strong> córregos sem a <strong>de</strong>vida análise <strong>de</strong> impactos a jusante;<br />
<strong>Ocupação</strong> <strong>de</strong>sor<strong>de</strong>nada das áreas urbanas (falta <strong>de</strong> implementação das<br />
políticas <strong>de</strong> ocupação <strong>de</strong> solo);<br />
Omissão <strong>do</strong> Po<strong>de</strong>r Público na gestão urbana e falta <strong>de</strong> saneamento<br />
básico a<strong>de</strong>qua<strong>do</strong>.<br />
Produção e acúmulo <strong>do</strong> lixo urbano nas ruas.<br />
QUAIS SÃO AS POSSÍVEIS SOLUÇÕES?<br />
Planejamento urbano consi<strong>de</strong>ran<strong>do</strong> toda bacia hidrográfica;<br />
Conservar e preservar as áreas ver<strong>de</strong>s, <strong>de</strong> preservação e matas ciliares<br />
urbanas e rurais e ampliar a arborização urbana;<br />
Aplicar as políticas públicas, as legislações e regulamentações;<br />
Ampliar a informação sobre as leis, sobre a realida<strong>de</strong> ambiental e sobre<br />
os conceitos ecológicos envolvi<strong>do</strong>s;<br />
Implantar medidas estruturais e não estruturais <strong>de</strong> drenagem e<br />
saneamento;<br />
Não impermeabilizar o solo excessivamente;<br />
Valorizar a educação ambiental como um instrumento fundamental;<br />
Limpeza e <strong>de</strong>sassoreamento <strong>de</strong> rios.<br />
O QUE VOCÊ PODE FAZER PARA CONTRIBUIR?<br />
Ajudar a reter as águas pluviais, instalan<strong>do</strong> mais grama<strong>do</strong>s, pisos<br />
permeáveis ou reservatórios.<br />
Preservar e expandir as áreas ver<strong>de</strong>s;<br />
Não obstruir áreas <strong>de</strong> drenagem com lixo;<br />
Não colocar fogo;<br />
Participar <strong>de</strong> conferências municipais, conselhos, encontros, etc;<br />
Repassar as informações adquiridas;<br />
Sensibilizar as pessoas com relação aos 3 Rs;<br />
Captar água <strong>de</strong> chuva <strong>do</strong>s telha<strong>do</strong>s;<br />
Participar <strong>de</strong> campanhas <strong>de</strong> lixo e <strong>de</strong>spoluição.
ESGOTOS<br />
Quase meta<strong>de</strong> <strong>do</strong> Brasil não tem coleta <strong>de</strong> esgoto. De acor<strong>do</strong> com<br />
o IBGE (2002), 47,8% <strong>do</strong>s municípios não coletam nem tratam os<br />
esgotos. O lançamento <strong>de</strong> esgotos nos corpos hídricos é o<br />
principal problema <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> das águas. A produção <strong>de</strong><br />
sedimentos, associada aos resíduos sóli<strong>do</strong>s e a qualida<strong>de</strong> da água<br />
chega a ter 80% da carga <strong>de</strong> um esgoto <strong>do</strong>méstico.<br />
COLETIVO EDUCADOR DE SÃO CARLOS, ARARAQUARA, JABOTICABAL E REGIÃO<br />
PROJETO VIABILIZANDO A UTOPIA<br />
EXERCÍCIO USO E OCUPAÇÃO DO SOLO<br />
QUAIS SÃO AS PRINCIPAIS CAUSAS?<br />
Lançamento <strong>de</strong> gran<strong>de</strong> quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>de</strong>tritos na água, comprometen<strong>do</strong> a<br />
capacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> purificação <strong>do</strong>s rios, oceanos e lagos;<br />
Aumento acelera<strong>do</strong> da população urbana;<br />
Falta <strong>de</strong> planejamento urbano;<br />
Desvio <strong>de</strong> e uso ina<strong>de</strong>qua<strong>do</strong> <strong>de</strong> verbas públicas;<br />
Falta <strong>de</strong> consciência e mobilização social – Educação Ambiental;<br />
Aumento da industrialização;<br />
Consumismo <strong>de</strong>senfrea<strong>do</strong>.<br />
QUAIS SÃO AS POSSÍVEIS SOLUÇÕES?<br />
Implementar estações <strong>de</strong> tratamento <strong>de</strong> esgoto e ampliar a re<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
esgotos;<br />
Implementar políticas públicas a<strong>de</strong>quadas <strong>de</strong> controle da poluição;<br />
Investir em infra-estrutura com saneamento básico para to<strong>do</strong>s;<br />
Melhorar os sistema <strong>de</strong> coleta <strong>de</strong> lixo;<br />
Aplicar leis e penalizações mais rigorosas para as indústrias;<br />
Criação <strong>de</strong> produtos químicos mais seguros para a agricultura;<br />
Cooperação com as entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> proteção ambiental;<br />
Implementar ações educativas junto à comunida<strong>de</strong>.<br />
O QUE VOCÊ PODE FAZER PARA CONTRIBUIR?<br />
Reciclar o esgoto <strong>do</strong>méstico;<br />
Evitar águas pluviais na re<strong>de</strong> <strong>de</strong> esgoto;<br />
Conhecer a legislação;<br />
Sensibilizar as pessoas e exercer a cidadania;<br />
Organizar-se e participar <strong>de</strong> movimentos socioambientais;<br />
Economizar e conservar a água;<br />
Não jogar lixo nas ruas e nos rios;<br />
Exigir que o município faça o tratamento a<strong>de</strong>qua<strong>do</strong> <strong>do</strong>s resíduos.
DESMATAMENTO<br />
As florestas são o habitat mais rico e diversifica<strong>do</strong> <strong>do</strong> planeta.<br />
Entretanto, são elas as maiores vítimas <strong>do</strong> "progresso". Des<strong>de</strong> o<br />
início <strong>de</strong> sua ocupação, o Brasil enfrenta o problema <strong>do</strong>s<br />
<strong>de</strong>smatamentos. O <strong>de</strong>smatamento contribui para o esgotamento<br />
das fontes <strong>de</strong> água natural, <strong>de</strong>ixa o solo sem proteção, interfere na<br />
fauna, <strong>de</strong>strói espécies da flora, contribui para a poluição da água,<br />
<strong>do</strong> ar, das chuvas ácidas e <strong>do</strong> efeito estufa.<br />
COLETIVO EDUCADOR DE SÃO CARLOS, ARARAQUARA, JABOTICABAL E REGIÃO<br />
PROJETO VIABILIZANDO A UTOPIA<br />
EXERCÍCIO USO E OCUPAÇÃO DO SOLO<br />
QUAIS SÃO AS PRINCIPAIS CAUSAS?<br />
Extração da ma<strong>de</strong>ira para construção civil;<br />
Exploração agropecuária (monocultura e gran<strong>de</strong>s latifúndios) e industrial;<br />
Comercialização ina<strong>de</strong>quada <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ira;<br />
Falta <strong>de</strong> consciência;<br />
Falta <strong>de</strong> controle e manuseio <strong>de</strong> áreas;<br />
Questão cultural;<br />
Demanda por carvão, ma<strong>de</strong>ira.<br />
QUAIS SÃO AS POSSÍVEIS SOLUÇÕES?<br />
Repensar o uso indiscrimina<strong>do</strong> da ma<strong>de</strong>ira;<br />
Planejamento urbano com infra-estrutura a<strong>de</strong>quada;<br />
Sensibilizar-se individual e coletivamente (EA);<br />
Fazer o manejo e uso sustentável das florestas;<br />
Fiscalização rígida e contínua <strong>do</strong> <strong>de</strong>smatamento (sem corrupção);<br />
Implantar incentivos fiscais (para manter a floresta);<br />
Implementar políticas e programas <strong>de</strong> conservação e recuperação<br />
florestal.<br />
Melhoria da estrutura <strong>do</strong>s órgãos ambientais para combater o<br />
<strong>de</strong>smatamento ilegal.<br />
O QUE VOCÊ PODE FAZER PARA CONTRIBUIR?<br />
Exigir políticas para conservação e reflorestamento urbano e rural;<br />
Plantar árvores;<br />
Manter jardins nas residências;<br />
A<strong>do</strong>tar jardins e áreas ver<strong>de</strong>s públicas;<br />
Arborização urbana a<strong>de</strong>quada;<br />
Reduzir o consumo <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ira;<br />
Utilizar ma<strong>de</strong>ira certificada.
QUEIMADAS<br />
As queimadas no Brasil têm si<strong>do</strong> objeto <strong>de</strong> preocupação e<br />
polêmica. Elas atingem os mais diversos sistemas ecológicos,<br />
geran<strong>do</strong> impactos ambientais em escala local e regional. As<br />
queimadas urbanas são um <strong>do</strong>s problemas ambientais mais<br />
graves no verão. Nesse perío<strong>do</strong>, muitos <strong>do</strong>s resíduos são<br />
queima<strong>do</strong>s. Além <strong>do</strong> aumento <strong>de</strong> <strong>do</strong>enças respiratórias, as<br />
queimadas urbanas provocam poluição atmosférica, aumento <strong>de</strong><br />
aci<strong>de</strong>ntes (<strong>de</strong>vi<strong>do</strong> à baixa visibilida<strong>de</strong> provocada pela fumaça),<br />
prejuízo para as áreas atingidas e morte da fauna e flora local.<br />
COLETIVO EDUCADOR DE SÃO CARLOS, ARARAQUARA, JABOTICABAL E REGIÃO<br />
PROJETO VIABILIZANDO A UTOPIA<br />
EXERCÍCIO USO E OCUPAÇÃO DO SOLO<br />
QUAIS SÃO AS PRINCIPAIS CAUSAS?<br />
Origem histórica e cultural;<br />
Mau hábito <strong>de</strong> colocar fogo em lixo, terrenos baldios, áreas <strong>de</strong> córregos e<br />
beiras <strong>de</strong> ro<strong>do</strong>vias;<br />
“Facilida<strong>de</strong>” em diminuir o volume e o tempo gasto;<br />
Queima espontânea (redução da umida<strong>de</strong> relativa <strong>do</strong> ar);<br />
Necessida<strong>de</strong> especulativa e econômica;<br />
Negligência e falta <strong>de</strong> consciência;<br />
Falta <strong>de</strong> fiscalização e impunida<strong>de</strong>;<br />
Aumento da monocultura.<br />
QUAIS SÃO AS POSSÍVEIS SOLUÇÕES?<br />
Fazer cumprir a legislação existente;<br />
Incentivar ações visan<strong>do</strong> o uso sustentável e a compensação para<br />
proteção <strong>de</strong> áreas <strong>de</strong> interesse ambiental;<br />
Incrementar a fiscalização municipal na proteção ambiental;<br />
Implantar programas permanentes <strong>de</strong> educação ambiental.<br />
Pesquisar e divulgar alternativas;<br />
Instrumentalizar instituições para o combate às queimadas;<br />
Capacitar os “limpa<strong>do</strong>res <strong>de</strong> terreno”;<br />
Informar e sinalizar riscos <strong>de</strong> incêndio através <strong>de</strong> placas ou painéis em<br />
pontos estratégicos.<br />
O QUE VOCÊ PODE FAZER PARA CONTRIBUIR?<br />
Conscientizar a comunida<strong>de</strong> rural e urbana;<br />
Não jogar bitucas <strong>de</strong> cigarros;<br />
Limpar os terrenos baldios (revirar a terra);<br />
Evitar soltar balões, fogos etc.<br />
Fazer queimadas somente com autorização e <strong>de</strong> forma controlada<br />
Exercer a cidadania, ser crítico, orientar, <strong>de</strong>nunciar, sensibilizar;<br />
Fiscalizar o uso <strong>de</strong> fogo em áreas <strong>de</strong> preservação;<br />
Avisar imediatamente o corpo <strong>de</strong> bombeiros ao ver focos <strong>de</strong> incêndio;<br />
Denunciar queimadas urbanas.
LIXO<br />
Com o aumento da industrialização, as fábricas começaram a<br />
produzir objetos <strong>de</strong> consumo em larga escala, aumentan<strong>do</strong><br />
consi<strong>de</strong>ravelmente o volume e a diversida<strong>de</strong> <strong>de</strong> resíduos gera<strong>do</strong>s.<br />
Ao mesmo tempo, o crescimento acelera<strong>do</strong> das cida<strong>de</strong>s fez com<br />
que as áreas disponíveis para colocar o lixo se tornassem<br />
escassas. A sujeira acumulada no ambiente aumentou a poluição<br />
<strong>do</strong> solo, das águas e piorou as condições <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> das<br />
populações. Até hoje, no Brasil, a maior parte <strong>do</strong>s resíduos<br />
recolhi<strong>do</strong>s nos centros urbanos é jogada sem qualquer cuida<strong>do</strong><br />
em <strong>de</strong>pósitos ou em terrenos existentes nas cida<strong>de</strong>s.<br />
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PROJETO VIABILIZANDO A UTOPIA<br />
EXERCÍCIO USO E OCUPAÇÃO DO SOLO<br />
QUAIS SÃO AS PRINCIPAIS CAUSAS?<br />
Crescimento populacional;<br />
Corrida <strong>de</strong>senfreada <strong>do</strong> consumo <strong>de</strong> produtos;<br />
Ausência <strong>de</strong> políticas públicas preventivas;<br />
Escassez <strong>de</strong> recursos não renováveis.<br />
QUAIS SÃO AS POSSÍVEIS SOLUÇÕES?<br />
Implementar o Princípio <strong>do</strong>s 3R’s – reduzir, reutilizar e reciclar:<br />
- Reduzir significa consumir menos produtos;<br />
- Reutilizar significa usar novamente o produto ou as embalagens;<br />
- Reciclar significa a transformação <strong>do</strong> material a partir <strong>de</strong> um usa<strong>do</strong>;<br />
Construir mais aterros e incinera<strong>do</strong>res;<br />
Promover campanhas <strong>de</strong> reciclagem;<br />
Efetivar consórcios <strong>de</strong> municípios para disposição <strong>de</strong> resíduos <strong>de</strong> saú<strong>de</strong>;<br />
Implantar a coleta seletiva com maior investimento nas cooperativas;<br />
Reciclar os resíduos sóli<strong>do</strong>s (entulho).<br />
O QUE VOCÊ PODE FAZER PARA CONTRIBUIR?<br />
Diminuir a quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> lixo gera<strong>do</strong>;<br />
Comprar somente o necessário, evitan<strong>do</strong> o <strong>de</strong>sperdício;<br />
Comprar produtos recicla<strong>do</strong>s ou reutilizáveis;<br />
Escolher produtos <strong>de</strong> empresas certificadas;<br />
Emprestar, alugar e consertar produtos em vez <strong>de</strong> <strong>de</strong>scartá-los;<br />
Doar produtos que possam servir a outras pessoas;<br />
Separar os materiais recicláveis e encaminhá-los para artesãos, cata<strong>do</strong>res<br />
ou entida<strong>de</strong>s que reutilizarão ou reciclarão os materiais;<br />
Fazer sua própria compostagem, quan<strong>do</strong> possível;<br />
Organizar-se em seu trabalho, escola, bairro, comunida<strong>de</strong> e iniciar projeto<br />
<strong>de</strong> separação <strong>de</strong> recicláveis;<br />
Usar produtos <strong>de</strong> limpeza bio<strong>de</strong>gradáveis.
ILHAS DE CALOR<br />
A Ilha <strong>de</strong> calor é um fenômeno que afeta as cida<strong>de</strong>s, colaboran<strong>do</strong><br />
para aumentar os índices <strong>de</strong> poluição. Ela resulta da elevação das<br />
temperaturas médias nas zonas centrais da mancha urbana, em<br />
comparação com as zonas periféricas. As variações térmicas<br />
po<strong>de</strong>m chegar até 7ºC e ocorrem <strong>de</strong>vi<strong>do</strong> às diferenças <strong>de</strong><br />
irradiação <strong>de</strong> calor entre as regiões edificadas e as florestas e<br />
também à concentração <strong>de</strong> poluentes.<br />
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PROJETO VIABILIZANDO A UTOPIA<br />
EXERCÍCIO USO E OCUPAÇÃO DO SOLO<br />
QUAIS SÃO AS PRINCIPAIS CAUSAS?<br />
Emissão <strong>de</strong> gases libera<strong>do</strong>s pelos escapamentos <strong>do</strong>s veículos<br />
automotores;<br />
Emissão <strong>de</strong> poluentes das fábricas;<br />
Emissão <strong>de</strong> produtos como os aerossóis, e outros que liberam<br />
clorofluorcarbonos (CFCs);<br />
Prédios e asfalto que refletem o calor;<br />
Aumento da temperatura que ocorre da periferia para o centro.<br />
QUAIS SÃO AS POSSÍVEIS SOLUÇÕES?<br />
Aplicar legislação antipoluição e penalizações para indústrias irregulares;<br />
Vistoriar veículos automotores e controlar os combustíveis;<br />
Aplicar o rodízio <strong>de</strong> carros;<br />
Melhoria e segurança no sistema <strong>de</strong> transporte coletivo;<br />
Recolher <strong>de</strong> produtos que usam CFC;<br />
Investir em fontes alternativas <strong>de</strong> energia novos tipos <strong>de</strong> combustíveis;<br />
Melhor planejamento das cida<strong>de</strong>s;<br />
Campanhas <strong>de</strong> conscientização da população para os riscos da poluição;<br />
Reduzir <strong>de</strong>smatamentos e queimadas emissores <strong>de</strong> gases efeito estufa;<br />
Incentivar o plantio <strong>de</strong> árvores;<br />
Manter áreas ver<strong>de</strong>s nos centros urbanos, pois a vegetação altera a<br />
reflexão <strong>do</strong> calor e favorece a manutenção da umida<strong>de</strong> relativa <strong>do</strong> ar.<br />
O QUE VOCÊ PODE FAZER PARA CONTRIBUIR?<br />
Economizar energia e evitar o <strong>de</strong>sperdício <strong>de</strong> água;<br />
Utilizar o transporte coletivo e a bicicleta, quan<strong>do</strong> possível;<br />
Incentivar as pessoas a <strong>de</strong>ixarem seus carros em casa alguns dias,<br />
organizan<strong>do</strong> um sistema <strong>de</strong> caronas e transportes coletivos;<br />
Dar preferência a combustíveis como o álcool e o biodiesel;<br />
Fazer revisões periódicas no veículo para reduzir emissões <strong>de</strong> poluentes;<br />
Ajudar a recuperar o ver<strong>de</strong> da cida<strong>de</strong>. Plantar árvores.<br />
Informar-se e procurar enten<strong>de</strong>r as causas das mudanças climáticas e<br />
suas conseqüências. Divulgar na comunida<strong>de</strong> as informações e cobrar<br />
<strong>do</strong>s governantes medidas para combater o problema e seus impactos.