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Capítulo 04.pdf - PUC Rio

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198<br />

remordimentos de consciência diante do pecado. 28 Na época em que lecionava no<br />

Seminário São José, as iluminações do escritor haviam sido indexadas ao pensamento<br />

liberal cristão francês (De Maître, De Bonald, Lamennais, de Gerbert, Falloux e<br />

Frederico Ozanam) 29 , cujos esforços dialéticos almejavam novas fórmulas de integração<br />

entre religião e cultura. 30 Deduzindo a concepção de vida religiosa pela atuação firme e<br />

pessoal de indivíduos, imbuídos de gênio, personalidade, a evolução da igreja passou a<br />

ser uma galeria de vultosos campeões da fé. Conforme as palavras de Cândido:<br />

Não espanta, pois, que a religião lhe haja parecido como experiência, como emoção e<br />

modo de sentir. Uma das suas teclas preferidas é justamente que o Cristianismo veio<br />

completar as necessidades da alma, proporcionando ensejos de amar e, assim,<br />

experimentar a emoção em sua plenitude. “O coração tinha necessidade de emoções que<br />

fixassem o vago dos seus desejos e saciassem completamente esta sede inextinguível de<br />

gozar, que faz sua ventura e seu tormento” (“Panegírico de São Sebastião”). O homem<br />

se apega, pois, ao Catolicismo, não apenas pelos motivos éticos e metafísicos, mas,<br />

porque faz vibrar nele essa corda de sentimentos inefáveis, que definem o que há de<br />

próprio e incomunicável na experiência individual. Daí um conceito bastante romântico<br />

de religião como harmonia, mistério, exaltação – acrescentando à devoção um elemento<br />

mais flexível e gratuito, quase uma atitude estética. 31<br />

Pulsava sob a constituição do princípio de individualidade propagado nos<br />

sermões e documentos pessoais de Monte Alverne experiências de leitura variadas,<br />

adquiridas paralelamente à recepção de O gênio do cristianismo. A ordem dos<br />

franciscanos, à qual o sermonista fazia parte, desde o século XVIII adquirira prática<br />

contínua no estudo experimental, abdicando de uma análise eminentemente escolástica<br />

dos fenômenos naturais. Desde 1776 já havia modificado totalmente seu ensino<br />

conforme o estipulado pela reforma do Marquês de Pombal, de modo que em 1798<br />

padres como Azeredo Coutinho podiam criar iniciativas como a do Seminário de<br />

Olinda, referência na pedagogia ilustrada, ministrando cursos de retórica, matemática,<br />

28<br />

CHATEAUBRIAND. Le génie du christianisme. Paris: Librairie Hachette, 1906.<br />

29<br />

LARA, Tiago Adão. As raízes cristãs do pensamento de Antônio Pedro de Figueiredo. Londrina:<br />

Editora UEL, 2001, p. 19.<br />

30<br />

“Antes de tudo, sublinhemos a sua personalidade romântica, esteio do fascínio exercido sobre os<br />

contemporâneos. Homens fogosos e apaixonados, capazes de tornar contagiosa a própria emoção foram,<br />

por exemplo, Frei Sampaio e Cônego Januário. Em Monte Alverne, porém, acresce o culto do próprio eu<br />

e a necessidade de torná-lo público. Nos sermões onde parece realmente empenhar-se há uma procura de<br />

efeitos pessoais, de referências ou alusões à sua capacidade, tanto quanto permite um gênero em que<br />

orador cristão deve, teoricamente, pôr-se à margem. De tal modo, que mesmo nas costumeiras afirmações<br />

profissionais de indignidade e desvalia o eu apenas se abaixa para subir mais alto, reinvindicando o ‘lugar<br />

de honra em que devem aspirar’ os pregadores, como diz no exórdio do ‘Panegírico de São Domingos’.<br />

No ‘Sermão sobre a palavra de Deus’ podemos avaliar o alto sentido que atribuía à carreira do púlpito ‘o<br />

ministério sublime’, referido no ‘Sermão sobre o pequeno número dos escolhidos’”. CÂNDIDO, op. cit,<br />

p. 273.<br />

31<br />

Idem, p. 274.

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