Dissertação Fernanda Flaviana de Souza Martins - PUC Minas

autoritarismo dos regimes políticos e das instituições, foram decisivos para as
mudanças na construção das identidades masculina e feminina e afetaram os
comportamentos afetivo-sexuais.
Os estudos sobre a família mostram que, na década de 80, houve um
sensível aumento no número de divórcios, de famílias monoparentais femininas, ou
seja, chefiadas por mulheres e no número de pessoas que vivem sós. Esses
estudos apontam ainda a existência de casais que optam por não ter filhos e a
diminuição das taxas de natalidade e dos casamentos formais. Todos esses
acontecimentos têm evidenciado as mudanças na estrutura e dinâmica familiares.
Vaitsman (1994) também aponta que as famílias contemporâneas no espaço
urbano buscam construir relações mais igualitárias entre homens e mulheres e,
portanto, negociam posições cristalizadas de gênero. As crianças e os jovens
passam a ocupar lugares de centralidade, e instala-se a chamada pedagogia do
diálogo, o que leva também a relações menos hierarquizadas entre as gerações.
Singly (2000) classifica a família contemporânea e urbana em duas grandes
categorias. A família moderna de tipo 1 que se organizava em torno da idéia de um
por todos, ou seja, cada um dos seus membros deveria contribuir para o bem-estar
de todo o grupo. Os pais deveriam dedicar-se ao cuidado dos filhos, e estes
deveriam retribuir aos pais os cuidados recebidos. A família moderna tipo 1 está
fundada no amor e na livre escolha do cônjuge. A família moderna de tipo 2 tem
como eixo organizador a idéia de todos por um. A centralidade da criança é visível,
os pais dedicam-se ao bem-estar dos filhos, a família individualiza-se. Exemplo
desse processo de individualização é a organização das casas das famílias das
camadas média e média/alta, que privilegia os espaços individuais, como os quartos
equipados com aparelhos de televisão, microcomputadores etc. Segundo Singly
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