Estagio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino ... - Unigran

Estágio Supervisionado II - Lucia Eugenia Pittas Matini - UNIGRAN
Introdução
Você inicia o Estágio Supervisionado nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental II
que inclui atividades práticas em docência e gestão escolar. Durante o semestre você deverá
desenvolver atividades de observação na escola como um todo, levantando dados sobre a
gestão além da participação e da docência assistida numa turma de quarto ou quinto ano do
Ensino Fundamental, elaborando e executando um projeto conforme solicitação do (a)
professor (a) regente da turma.
Esta disciplina apresenta textos e atividades práticas em cada uma das oito aulas
que devem ser realizadas com responsabilidade e atenção. Não esqueça que todas as atividades
deverão ser enviadas via portfolio. Acessar as aulas, responder as atividades e enviá-las não
é suficiente. É preciso participar do Fórum, contribuindo com respostas consistentes e do
Chat que permite uma interação com os demais colegas da turma. A leitura do Quadro de
Avisos e da Agenda deve ser um hábito freqüente pois a resposta às dúvidas de um aluno
pode esclarecer as dúvidas de outros alunos também. Lembre-se que não serão aceitas
atividades enviadas via e-mail.
Releia as orientações disponíveis na plataforma da UNIGRANet das quais destaco:
Seu entusiasmo e sua dedicação são muito importantes para que aconteça a
aprendizagem. Gerencie seu tempo determinando um horário para seu estudo. Dessa
forma, manterá as aulas em dia, sem acumular conteúdo nem possíveis dúvidas.(...)
Esteja atento às datas disponibilizadas no cronograma que recebe ao iniciar o curso,
para não correr o risco de perder prazos de entrega das atividades, encontros e provas
presenciais.
Para que você tenha sucesso deve consultar e aplicar também os conhecimentos
adquiridos com a disciplina de Estágio Supervisionado em Séries Iniciais do Ensino
Fundamental I realizado no semestre anterior.
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ESCOLA DE ANIMAIS
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Estágio Supervisionado II - Lucia Eugenia Pittas Matini - UNIGRAN
Charles Swindoll
Era uma vez um grupo de animais que quis fazer alguma coisa para resolver os
problemas do mundo.
Para isto, eles organizaram uma escola. A escola dos bichos estabeleceu um currículo
de matérias que incluía correr, subir em árvores, em montanhas,
nadar e voar. Para facilitar as coisas, ficou decidido que todos
os animais fariam todas as matérias. O pato se deu muito bem
em natação; até melhor que o professor!
Mas quase não passou de ano na aula de vôo, e estava
indo muito mal na de corrida. Por causa de suas deficiências,
ele precisou deixar um pouco de lado a natação e ter aulas extras
de corrida. Isto fez com que seus pés de pato ficassem muito
doloridos, e o pato já não era mais tão bom nadador como antes.
Fonte:
Mas estava passando de ano, e este aspecto de sua http://55mm.files.wordpress.com/
2007/11/dubai_pato.jpg
formação não estava preocupando a ninguém - exceto, claro,
ao pato.
O coelho era de longe o melhor corredor, no princípio, mas começou a ter tremores
nas pernas de tanto tentar aprender natação.
O esquilo era excelente em subida de árvore, mas enfrentava problemas constantes
na aula de vôo, porque o professor insistia que ele precisava decolar do solo, e não de cima
de um galho alto. Com tanto esforço, ele tinha câimbras constantes, e foi apenas “regular”
em alpinismo, e fraco em corrida.
A águia insistia em causar problemas, por mais que a punissem por desrespeito à
autoridade. Nas provas de subida de árvore era invencível, mas insistia sempre em chegar lá
da sua maneira... Na natação deixou muito a desejar...
Moral da história
Cada criatura tem suas capacidades e habilidades próprias, coisas que faz
naturalmente bem.
Mas quando alguém o força a ocupar uma posição que não lhe serve, o sentimento
de frustração, desencorajamento, e até culpa, provoca mediocridade e derrota total.
Um pato é um pato; nada mais do que um pato. Foi feito para nadar, não para correr, e
certamente não para subir em árvores.
Um esquilo é um esquilo; nada mais do um esquilo. Se insistirmos em afastá-lo daquilo
que ele faz bem, ou seja, subir em árvores, para que ele seja um bom nadador ou um bom
corredor, o esquilo vai se sentir um burro.
A águia faz uma bela figura no céu, mas é ridícula numa corrida a pé.

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No chão, o coelho ganha sempre. A não ser, é claro, que a águia esteja com fome!
O que dizemos das criaturas da floresta vale para qualquer pessoa bem como a sua família,
em particular.
Deus não nos fez iguais. Ele nunca quis que fôssemos iguais. Foi Ele quem planejou
e projetou as nossas diferenças, nossas capacidades especiais!!
Portanto descubra em você estas qualidades e desfrute de sua paz interior...
Descubra seus dons naturais!
Fonte: http://www.aikikai.org.br/es_escola.html
Leia o texto Escola de animais. Tem alguma semelhança com alguma escola de hoje?
Desejo que você tenha muito sucesso e ao enviar seu relatório final sinta-se
realizado(a)!
Abraços fraternos!
Professora Lucia Eugenia Pittas Martini
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