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Medicina diferenciada na RMBH - Universia Brasil

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<strong>Medici<strong>na</strong></strong> <strong>diferenciada</strong> <strong>na</strong> <strong>RMBH</strong><br />

21/06/2004<br />

Assuero Rodrigues da Silva - Diretor da Faseh<br />

Num momento em que se discute tanto sobre SUS, planos de saúde, remuneração de consultas<br />

médicas no país, um modelo pioneiro de ensino <strong>na</strong> <strong>Medici<strong>na</strong></strong> está surgindo em Vespasiano,<br />

distante 30 quilômetros de Belo Horizonte, <strong>na</strong> Faculdade da Saúde e Ecologia Huma<strong>na</strong> (Faseh).<br />

A proposta é formar novos profissio<strong>na</strong>is da área de saúde nos cursos de graduação em <strong>Medici<strong>na</strong></strong>,<br />

Enfermagem e Fisioterapia, todos autorizados pelo Ministério da Educação, através de um<br />

currículo diferenciado do tradicio<strong>na</strong>l. A partir do 1º período dos cursos, os alunos acompanham o<br />

atendimento dos pacientes <strong>na</strong> rede de saúde pública e hospitais particulares. Já <strong>na</strong>s primeiras<br />

sema<strong>na</strong>s, eles entram em contato com unidades de saúde e hospitais, inteirando-se, assim, da<br />

realidade.<br />

O Programa de Saúde da Família (PSF) e o Programa de Agentes Comunitários de Saúde<br />

(PACS) são as duas grandes novidades no <strong>Brasil</strong>, caracterizando-se como importantes<br />

estratégias para a construção de um novo modelo de assistência à saúde. Especificamente em<br />

relação à formação médica, a faculdade de Vespasiano, dentro da perspectiva do modelo de<br />

promoção da saúde, pretende formar um profissio<strong>na</strong>l generalista, com perfil científico, ético e<br />

humanístico para atender a realidade brasileira, e trabalhar de forma articulada e integrada com<br />

os outros profissio<strong>na</strong>is da área da saúde.<br />

A Faseh considera que o eixo central da formação do aluno deve ter como produto fi<strong>na</strong>l a<br />

dimensão da totalidade e não ape<strong>na</strong>s fragmentos desconectados da realidade epidemiológica e<br />

social. O ensino deve, além de proporcio<strong>na</strong>r uma integração entre as diversas discipli<strong>na</strong>s,<br />

municiando o aluno de saberes relacio<strong>na</strong>dos aos procedimentos clínicos, terapêuticos, cirúrgicos<br />

e reabilitadores, para levar o futuro médico a uma reflexão crítica sobre a determi<strong>na</strong>ção social do<br />

processo saúde/doença, que acompanhada por um permanente conteúdo filosófico, sociológico e<br />

antropológico, sensibilize-o para a necessária humanização de um exercício profissio<strong>na</strong>l,<br />

norteado pelos princípios da Bioética.<br />

Vespasiano vem se destacando <strong>na</strong> Região Metropolita<strong>na</strong> de Belo Horizonte pela qualidade do<br />

Programa de Saúde da Família, que conta com equipes compostas cada uma por um médico, um<br />

enfermeiro, um auxiliar de enfermagem e cinco agentes comunitários de saúde. O município tem<br />

hoje 18 unidades de saúde, além de um Pronto Atendimento e um hospital. Em parceria com a<br />

Prefeitura da cidade, a Faseh montou e gerencia uma Policlínica, servindo como clínica-escola da<br />

faculdade.<br />

Os alunos têm ainda como parceiros para a prática da <strong>Medici<strong>na</strong></strong>, Enfermagem e Fisioterapia,<br />

desde o início do curso, a Fundação Hospitalar do Estado de Mi<strong>na</strong>s Gerais (Rede Fhemig), os<br />

Centros de Referencia em Saúde Mental (Cersam) Oeste e Venda Nova, ligados à Prefeitura de<br />

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Belo Horizonte, o Hospital Evangélico e o Grupo Vera Cruz, em BH, referência <strong>na</strong>cio<strong>na</strong>l em<br />

procedimentos de alta complexidade, no controle de infecção hospitalar e pioneiro em cirurgias<br />

cardíacas. A Faseh contribui, assim, para o avanço das práticas pedagógicas inovadoras, desde<br />

o início da formação do aluno.<br />

Fonte: Hoje em Dia Onljne<br />

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