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Ideias nº 20 - incaer

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Milton Mauro Mallet Aleixo<br />

Reflexos Lentos, porém<br />

Descoordenados<br />

Milton Mauro Mallet Aleixo<br />

Nos anos de 1970, 71 e 72, no Centro de Formação de Pilotos<br />

Militares (CFPM), na cidade de Natal, eu era Instrutor de Vôo.<br />

No nosso grupo de Instrutores, na maioria tenentes, havia os oriundos<br />

do 5º Grupo de Aviação, ali mesmo de Natal (como eu), e os que<br />

vieram de Fortaleza, da Aviação de Caça.<br />

No primeiro ano, 1970, tudo era novidade. Era quando o Instrutor<br />

aprendia os segredos do ofício. Havia as dificuldades de iniciante, muito<br />

susto, mas a gente procurava destacar o lado cômico do cotidiano, as<br />

situações inusitadas. E isso acontecia “de montão”.<br />

Cada Instrutor recebia, no início da instrução, quatro Alunos.<br />

Era preciso aprender rapidamente as diferenças entre o temperamento<br />

de cada um, tudo isso na base do autodidatismo. Havia, no<br />

entanto, uns poucos que se revelavam difíceis de conduzir. Eu tive<br />

um desses no meu plantel.<br />

Era um “alemãozão” esquisitão, que me fez passar uns belos<br />

sustos. Numa dessas ocasiões, eu estava de serviço de Oficial-de-<br />

Dia, quando meu Chefe (mui amigo!) mandou um colega para ficar<br />

temporariamente no meu lugar, para que eu fizesse uma missão<br />

com o alemão.<br />

E logo que missão! Era uma tal de P1, quarenta minutos de<br />

parafusos até o Aluno aprender a fazer. Se eu morresse, minha mulher<br />

teria ficado encrencada, pois eu não poderia estar voando, já que<br />

estava de serviço de Oficial-de-Dia, ou seja, tinha que dar certo.<br />

Esse mesmo Aluno já tinha sido contemplado por mim com algumas<br />

Fichas, que eram lidas pelo Oficial de Operações do Esquadrão<br />

para a galera de Instrutores, nas reuniões das sextas-feiras, pelo<br />

tom enfático com o qual descreviam as manobras. Exemplo: “Orientado<br />

a fazer uma curva de grande inclinação, o Aluno quase<br />

entrou em parafuso, tendo repetido inúmeras vezes a mesma situação<br />

ante os olhares estupefatos do Instrutor”. Outro exemplo:<br />

“Solicitado a fazer um oito sobre cruzamento, não conseguia<br />

corrigir o vento. Esforçou-se, debalde”.<br />

Id. em Dest., Rio de Janeiro, (<strong>20</strong>) : 91-92, jan./abr. <strong>20</strong>06<br />

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