68 a Geração que Queria Mudar o Mundo: relatos - DHnet

dois minutos e ele se sentiria aliviado por não ser o dono do violão, não segurá-lo no
momento.
- Vamos! Eu estou perguntando! Que reunião é essa aí?
Fred, que ainda não descobrira o lirismo de músicas antiditatoriais, alienando-se na
frivolidade recém-criada da jovem guarda, não soube o que responder. Pôs o violão sob
o braço, apoiando-o na coxa. O braço, com as cordas, ficou de frente para o militar.
Sentiu-se desfeiteado o soldadinho, justo no instante em que, mesmo sem qualquer
divisa na farda, podia falar, gritar como um general, pôr-se maior do que a própria altura.
O soldado olhara só para Fred, porque fora ele o mais atrevido. Onde já se viu estudante
com violão em praça pública!?
- A gente está só conversando... – gaguejou Fred.
- Trate-me de senhor!
O tapa no rosto do estudante soou conforme a indignação balofa do soldadinho, tão
balofa quanto o olhar de aprovação do oficial no comando da patrulha. Cruzara os
braços, o oficial; tinha mais era que cruzá-los... Adestrara seus homens, apurara-os no
instinto de um guabiru catando carniça subversiva.
Pôs a mão no rosto, Fred; dor, ardor, vergonha de apanhar em público; na frente do
jacaré que o vira crescer. Olhou para trás quando virou o rosto. Pediu ajuda ao jacaré,
forçou-se telepático com a estátua inamovível. Teve pena do bicho, porque também o
bicho que o vira menino, sentiu-se estapeado sem poder reagir com as presas na boca.
Oscar-Perna-Torada esqueceu as notas, arrependendo-se de tê-las repassado ao aluno;
sentiu alívio porque não trouxera seu Giannini.
O soldado, puxando das mãos de sua presa o violão, sentiu alguma resistência no
estudante insubmisso. Deu-lhe um pontapé na cintura, de lado, deixando-o penso;
aproveitou para puxar de vez o violão. Depois, quebrou-o na amurada do tanque,
deixou-o em pedaços; destruiu-o para em seguida registrar o feito à frente de um
coronel. Não receberia uma medalha, seria elogiado, talvez permanecesse por mais
tempo no exército, evitando a rejeição social por ser semianalfabeto.
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