GNOSE ALEM DA RAZÃO O FENÔMENO DA SUGESTÃO JEAN ...

Em outros países comunistas, o ensino sugestopédico também recebeu
crescente audiência. Primeiro a Hungria, depois a Alemanha do Leste e
finalmente todos os países comunistas, inclusive Cuba, prosseguiram
nestes últimos anos as experiências sugestopédicas, segundo os princípios
e a prática inaugurados pelo Instituto de Sofia.
No Ocidente, foi o Canadá que por primeiro se interessou ativamente pela
sugestopedia. Na primavera de 1973, foram iniciadas experiências
sugestopédicas através do ensino do francês e do inglês, como segunda
língua, destinado a funcionários federais canadenses. Três professores
responsáveis pelos cursos haviam feito estágio de algumas semanas em
Sofia e outros dois tinham sido treinados em Ottawa. Mas, a despeito dos
consideráveis meios materiais colocados à disposição pelo governo
canadense, o programa federal de sugestopedia, dirigido por G. Racle,
infelizmente foi um desastre e precisou ser extinto em 1978, depois de
cinco anos de existência. O motivo principal do insucesso? Falta de
professores qualificados. Não se forma um professor sugestopédico em
algumas semanas e nem mesmo em alguns meses, sempre diz Lozanov.
São necessários anos. Tal professor deve ser não só um professor nato, mas
também um artista, um grande artista, enfatiza o fundador do Instituto, e ao
mesmo tempo ter recebido uma formação "semelhante à dos médicos
psicoterapeutas", acrescenta Lozanov. Exigências que até hoje não se
reuniram, ao menos que o saibamos, em nenhum dos professores que
tentaram as experiências de sugestopedia nem do Canadá, nem nos Estados
Unidos e nem na Europa ocidental. O que não tira em nada o grande
interesse das tentativas feitas lá e aqui. Acontece que até o presente só se
tratou, no melhor dos casos, de métodos ativos aplicados ao ensino das
línguas, e não de sugestopedia, ao menos no sentido entendido por
Lozanov.
Mas, enfim, em que consiste esta sugestopedia que dá certo aqui e fracassa
acolá?
As fontes escritas a este respeito infelizmente ainda são muito raras.
Mesmo nos países comunistas se publicou muito pouca coisa sobre o
assunto. A obra principal é um livro de Lozanov, bastante confuso, editado
em Sofia em 1971 e traduzido para o inglês em 19783. Os trabalhos de
fontes ocidentais, sérios e confiáveis, são ainda quase inexistentes. Na
verdade, foram muitas permanências em Sofia, de novembro de 1973 a
dezembro de 1978, que nos permitiram formar uma opinião exata sobre a
sugestopedia lozanoviana, sobre os seus fundamentos teóricos, sobre as
suas realizações práticas, sobre a sua evolução no curso dos últimos anos e
sobre as suas perspectivas para o futuro. É o resultado destas observações e
também das conclusões tiradas depois de numerosos encontros com
Lozanov 3 seus colaboradores, desde 1973, tanto na Bulgária como no
Canadá e nos Estados Unidos, que vamos expor a seguir4.