GNOSE ALEM DA RAZÃO O FENÔMENO DA SUGESTÃO JEAN ...

neste domínio se prestam com facilidade à observação, aos testes, à
avaliação, às elaborações estatísticas.
O psiquiatra resolveu transformar-se em professor. Com certa
improvisação no começo e com o auxílio de alguns colaboradores
devotados, Lozanov fazia os alunos memorizar listas de palavras, depois
frases isoladas, e enfim conjuntos mais coerentes, só por meio da sugestão
exercida em estado de vigília. Nascia a suges-topedia, ciência da sugestão
aplicada ao ensino. Mas — é preciso insistir nisto — a sugestopedia
permanece, no espírito de Lozanov, a serviço da ciência mais fundamental,
que é a sugestología. "Sugestopedia, ciência experimental da
sugestologia", dirá mais tarde o terapeuta búlgaro.
Os primeiros resultados obtidos desde 1965 foram extremamente
encorajadores: em vinte dias de curso (quatro semanas), à razão de três
horas de aula por dia, os alunos de francês e de inglês (todos totalmente
principiantes no estudo dessas duas línguas) adquiriram o conhecimento de
cerca de l 800 palavras1, com porcentagem de memorização da ordem de
90 a 95%, tudo sem esforço nem fadiga, nem para os professores nem para
os alunos. Seis meses depois do curso, a porcentagem de retenção das
palavras retidas era ainda da ordem de 60%.
Os primeiros êxitos da sugestopedia convenceram as autoridades búlgaras
a dar a Lozanov os meios para prosseguir suas experiências. Em outubro
de 1966, foi criado, sob a autoridade da Academia de Ciências da Bulgária,
o Centro de Pesquisas de Parapsicologia e Sugestologia2, cuja direção foi
confiada a Lozanov. Foi o primeiro instituto deste gênero no mundo, ao
menos no que diz respeito à sugestologia. O estabelecimento dirigido por
Lozanov é dotado de consideráveis recursos, materiais e humanos: uma
dúzia de professores, uns trinta pesquisadores de todas as disciplinas,
psicólogos, médicos, fisiologistas, físicos, pedagogos, que logo chegaram a
uma centena, repartidos por vários edifícios de Sofia.
Os candidatos ao aprendizado acelerado de línguas estrangeiras afluem por
milhares, mas muito poucos são os admitidos ao Instituto, por falta de
vagas e sobretudo por falta de professores qualificados em número
suficiente. Em catorze anos, entretanto, de 1966 a 1980, cerca de 12000
estudantes búlgaros de línguas estrangeiras foram ensinados
sugestopedicamente no Instituto de Sofia. As línguas ensinadas? O inglês,
de longe em primeiro
1. Citamos aqui de memória que o vocabulário utilizado na
conversação
corrente por um francês de bom nível de cultura geral é de 3 000 a 4 000
palavras.
2. Transformado em Instituto