Plano de Manejo - Instituto Ambiental do Paraná

Plano de Manejo – RPPN Luz do Sol Sociedade Chauá, 2012
em sala de aula.
d) Inserção do conteúdo do Projeto no currículo escolar: os professores, divididos
em grupos, serão convidados a elaborar propostas sobre formas de inserção do
conteúdo a ser abordado no Projeto de Visitas Orientadas com Estudantes no
currículo escolar, de maneira a fazer com que os assuntos tratados durante as
visitas sejam trabalhados antes e depois da sua realização, sendo parte do
currículo, e a visita não seja caracterizada como um simples evento. O “Manual
de Contribuições ao Professor” será de grande utilidade nessa etapa da Oficina.
Realização das visitas orientadas
Após a realização da Capacitação dos Monitores e das Oficinas de Sensibilização dos
Professores (se for o caso), o Projeto de Visitas Orientadas com Estudantes poderá iniciar o
agendamento das escolas para a realização das atividades.
Deverá ser encaminhando um convite às escolas, que efetuarão o agendamento por
telefone, de acordo com o seu interesse. Para evitar maiores confusões e atropelos,
recomenda-se que uma data específica seja determinada para que as escolas possam
marcar a visita e uma pessoa seja encarregada e preparada com todas as informações
necessárias para atender os telefonemas das escolas.
Será iniciado, assim, o programa de atendimento às visitas.
Um roteiro preliminar da visita orientada encontra-se descrito a seguir. Salienta-se, no
entanto, que não é definitivo e deve servir apenas como guia para possíveis atividades, que
deverão, na verdade, ser elaboradas pelos monitores e em parceria com as escolas e as
Secretarias de Educação.
Além disso, é importante salientar a necessidade de possibilitar certa flexibilidade ao
programa básico de visitas, de maneira a permitir o atendimento de necessidades
específicas das escolas e das turmas participantes, de acordo com o que estiver sendo
tratado no currículo, propiciando a abordagem integrada de assuntos.
07h00 Saída dos alunos da escola
É recomendável, caso haja lugar no ônibus, que um dos monitores escalado
para o atendimento à visita junte-se ao grupo já na escola, com o objetivo de
entrosamento com os estudantes e também para indicar o caminho que o
ônibus terá que percorrer até a RPPN Luz do Sol.
Na saída da escola, o monitor deverá se apresentar e iniciar o trabalho,
realizando a atividade “Anjo da Guarda”, conforme descrita no Anexo VI deste
documento. Esta atividade tem por objetivo fazer com que os participantes
assumam a responsabilidade de agir como anjo da guarda de um dos seus
colegas durante todo o dia, contribuindo para a segurança de todos.
Durante a viagem de ônibus da escola até a RPPN Luz do Sol, o monitor
deverá explicar aos participantes no que consistirá a visita orientada e quais
são os seus objetivos, além de aproveitar para conhecer melhor os
professores e estudantes.
É recomendável ainda que o monitor leve um pequeno estojo com
medicamentos contra enjoo, bastante comum em crianças que viajam de
ônibus.
08h00 Chegada à RPPN Luz do Sol
Os estudantes serão recepcionados no Centro de Visitantes (área onde será
instalado o espaço multiuso). Terão, então, um tempo de 10 minutos para
irem ao banheiro e fazerem um reconhecimento preliminar do local. Em
seguida, os monitores devem se apresentar e iniciar as atividades.
Deverá ser realizada uma atividade de apresentação, podendo ser utilizada
“Eu gosto, eu quero” ou “Bexigas” (descritas no Anexo VI deste documento),
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