Plano de Manejo - Instituto Ambiental do Paraná

Essa imitação deve ser realizada em conjunto, ou seja, todos os participantes juntos imitam
os movimentos do animal ou planta, fazendo uma escultura humana, e usando apenas os
recursos do próprio corpo.
3. Atividades para “Concentrar a Atenção”
a) Duplicação
Aplicação: Para concentrar a atenção e estimular a memória e percepção visual.
Antes de iniciar a atividade e reunir as crianças, o monitor deve procurar discretamente na
área de entorno do local onde estará realizando a atividade, cerca de 5 a 10 objetos comuns
na natureza, tais como pedras, sementes, pinhas, partes de plantas e sinais de atividade
animal. Em seguida, deve dispor os objetos lado a lado, cobrindo-os com um lenço.
Quando as crianças se aproximarem, o monitor deve levantar o lenço e deixar que os
participantes observem os objetos por cerca de 30 segundos, ressaltando que devem se
lembrar de tudo o que viram.
Depois de observá-los, as crianças devem sair à procura de objetos idênticos, sem revelar
aos colegas o que encontrarem, durante um período pré-estabelecido de aproximadamente
5 minutos.
O monitor deve, então, mostrar os objetos de maneira divertida, um de cada vez, contando
histórias interessantes sobre eles. A cada objeto mostrado, os participantes devem
responder se encontraram um idêntico.
As crianças costumam ficar muito curiosas sobre objetos escondidos. Além disso, esta
atividade produz um grande aumento de concentração e memorização na criança.
b) Passeio de Centopeia
Aplicação: Para concentrar a atenção e explorar a percepção sensorial enquanto faz o
deslocamento de um local para outro.
Em um local pré-determinado, o monitor deve colocar vendas nos olhos de todas as
crianças. Caso não disponha de vendas, deve solicitar aos participantes que permaneçam
de olhos fechado. Em seguida, estes devem formar uma fila, na qual cada criança deverá
colocar o braço no ombro da que está imediatamente à sua frente, formando uma grande
centopeia.
O monitor deverá, então, conduzir cuidadosamente a fila, alertando sobre possíveis
obstáculos, no intuito de evitar acidentes (já que todos estarão de olhos fechados), e deverá
também dizer-lhes em que devem concentrar a atenção: cheiros, sons, ou sensações sobre
o que se passa ao seu redor.
Para tentar dar maior “emoção” ao passeio, o monitor pode fazer várias voltas e “manobras”,
sem sair muito do lugar.
Ao chegar ao ponto onde se queria chegar, os participantes tiram as vendas (ou abrem os
olhos) e observam o local onde estão, apontando as diferenças entre o local onde estavam
e onde se encontram agora.
Devem também falar sobre as sensações que tiveram no caminho e se imaginaram que o
ambiente onde abririam os olhos seria aquele. Podem, ainda, tentar descobrir o caminho
que fizeram para chegar àquele local.
c) Micro-excursão
Aplicação: Para concentrar a atenção e aguçar o poder de observação.
Microexcursão é uma expedição curtíssima conduzida por um barbante de 1 a 1,5 metro. Os
“excursionistas”, deitados de bruços, analisam cada centímetro de trilha, examinando
pequenas maravilhas da natureza, tais como uma folha de grama dobrada por algumas
gotas de orvalho, besouros coloridos salpicados de pólen das flores, aranhas com