Plano de Manejo - Instituto Ambiental do Paraná

Plano de Manejo – RPPN Luz do Sol Sociedade Chauá, 2012
O deslocamento da área multiuso até a área da RPPN propriamente dita deve
ser realizado preferencialmente a pé, de maneira a controlar a agitação e
também possibilitar o gasto de energia das crianças. Caso sejam muito
pequenas ou o sol esteja demasiado forte, porém, o trajeto pode ser realizado
de ônibus.
Antes de iniciar a caminhada, deve ser realizada uma atividade de
alongamento, com o objetivo de aquecer o corpo e contribuir também para
concentrar a atenção das crianças. Uma massagem coletiva também pode
ser feita (em fila as crianças fazem massagem no pescoço e ombros do
colega da frente).
Ressalta-se que os monitores que acompanharão os alunos na trilha não
deverão ensinar e descrever o que é a natureza, mas compartilhar com os
estudantes a experiência de estar em contato com ela. O encantamento dos
participantes advém dessa experiência compartilhada, que motiva o interesse
e a percepção pelos fenômenos observados. Isso não significa que o
conhecimento deva ser deixado de lado, mas que as vivências
compartilhadas a partir de situações encontradas durante o roteiro devem ser
enfatizadas.
A interpretação realizada previamente deve ser levada em consideração,
sem, no entanto, desprezar-se situações novas e inusitadas que possam
aparecer, como o avistamento de animais ou seus vestígios, canto de
pássaros, flores e frutos de plantas, etc. Os pontos de parada estabelecidos
na interpretação são referências a serem usadas. Ressalta-se, no entanto,
que a exploração do interesse e curiosidade dos participantes é tão
importante quanto os pontos de parada pré-determinados.
A trilha também é uma oportunidade única para realização de atividades
perceptivas, que coloquem os participantes diretamente em contato com a
natureza. Algumas, como “Trilha Cega” e “Mapa dos Sons” estão descritas no
Anexo VI e devem ser utilizadas.
Ressalta-se, ainda, a necessidade do cumprimento de regras essenciais para
que a caminhada pela trilha seja realizada com segurança, propiciando
melhor aproveitamento por parte dos participantes:
a) A caminhada deve ser feita em fila indiana, de maneira a impedir que a
trilha se alargue e possibilitar que todos os participantes tenham ampla
visão dos elementos que compõem o ambiente;
b) Deve haver sempre dois monitores: um no início da fila, no comando das
ações e repasse das informações; e outro no final da fila, de maneira a
impedir que pessoas fiquem para trás ou se percam do grupo;
c) Ninguém deve sair da trilha demarcada e nem ficar atrás do último monitor,
que obrigatoriamente será sempre o último da fila;
d) A cada parada programada, o monitor do início da fila deverá esperar
todos chegarem próximos ao ponto, de maneira a facilitar a visualização e
permitir que todos ouçam com clareza as explicações.
12h00 Avaliação e encerramento da visita
Ao final do roteiro estabelecido, na área multiuso, o monitor deverá solicitar
aos participantes que formem um círculo para que possam compartilhar a
experiência.
As pessoas poderão, então, apresentar suas impressões e falar um pouco
sobre o que mais gostaram e o que sentiram durante a visita.
Em seguida, os participantes serão convidados a preencher uma ficha de
avaliação na qual tanto aspectos quantitativos como qualitativos se farão
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