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Ciência em Sintonia - Museu da Vida - Fiocruz

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20<br />

e manifestar nossas <strong>em</strong>oções. Fica b<strong>em</strong> mais legal do que ler o texto inteiro<br />

no mesmo tom – isso seria muito monótono!<br />

Que tal praticar?<br />

1) Uma mesma frase pode ser dita de formas completamente<br />

diferentes só com a entonação. No rádio, o ouvinte deve ser capaz<br />

de perceber as <strong>em</strong>oções que o locutor quer passar! Selecione uma<br />

frase curta e b<strong>em</strong> conheci<strong>da</strong> – um ditado popular, por ex<strong>em</strong>plo – e<br />

peça aos integrantes <strong>da</strong> sua equipe que grav<strong>em</strong> a mesma frase<br />

de modo a passar <strong>em</strong>oções diferentes: tristeza, alegria, cansaço,<br />

tédio, pressa...<br />

2) Selecione um t<strong>em</strong>a simples e peça a ca<strong>da</strong> integrante <strong>da</strong> sua<br />

equipe que grave um comentário curto sobre ele. Em segui<strong>da</strong>, o<br />

grupo todo escuta as gravações, observando se a entonação foi<br />

adequa<strong>da</strong>, se as palavras usa<strong>da</strong>s foram simples, se o texto está<br />

compreensível etc.<br />

3) Escolha, numa revista ou jornal, um parágrafo de texto<br />

interessante, mas muito longo e complexo. Reescreva <strong>em</strong> frases<br />

mais simples, a<strong>da</strong>ptando-o à linguag<strong>em</strong> do rádio.<br />

Procure usar palavras concretas que estimul<strong>em</strong> a imaginação do leitor.<br />

Por ex<strong>em</strong>plo, <strong>em</strong> vez de dizer que uma determina<strong>da</strong> ci<strong>da</strong>de “carece de<br />

serviços básicos”, diga que ela não t<strong>em</strong> água trata<strong>da</strong>, esgoto ou coleta de<br />

lixo. Fica muito mais fácil de imaginar!<br />

Tente combinar a fala – do apresentador ou do entrevistado – com<br />

outros recursos sonoros, como sons <strong>da</strong> natureza, efeitos especiais e<br />

músicas. Por ex<strong>em</strong>plo, se estamos falando <strong>da</strong> algazarra que uma turma<br />

faz no recreio, que tal gravar um pe<strong>da</strong>cinho do intervalo e colocar no ar?

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