abrigos em movimento: - Instituto Fazendo História

sobre a sistematização
Relatar a experiência num processo de grupo, com a participação dos
envolvidos, possibilitou um novo pensar sobre o ocorrido, rever situações
e ampliar a visão do processo vivido. Essa experiência ocasionou uma
maior apropriação da riqueza do processo experienciado e das mudanças
ocorridas em cada um, na equipe e na metodologia do trabalho.
A sistematização propiciou também maior clareza sobre as
dificuldades e estimulou a busca para solucioná-las. Os encontros
para discutir os diferentes critérios de abrigamento, harmonizar as
necessidades técnicas e administrativas, podem ser considerados
exemplos dessas buscas.
Conhecimentos vividos e aprendidos no desenrolar do projeto
também puderam ser transferidos para outras situações. Assim, os
princípios norteadores da ação do projeto podem ser aplicados em
outros projetos da São Januário ou em outras instituições.
Desta maneira, todo este processo desencadeou novas possibilidades
para disseminar os conhecimentos adquiridos e, ao mesmo tempo,
trouxe novos desafios.
referências
• DEMO, Pedro. Educação pelo avesso. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2002.
• GULASSA, Maria Lucia Carr Ribeiro; HÜLLE, Lygia Tibiriçá; GALLI, Vera Lucia.
O Abrigo como possibilidade – sistematização das mesas de trabalho. São
Paulo: Fundação Abrinq; Instituto Camargo Corrêa, 2006.
• BAPTISTA, Myriam Veras. Abrigo: comunidade de acolhida e socioeducação.
São Paulo: Instituto Camargo Corrêa, 2006. Coletânea Abrigar 1.
• GULASSA, Maria Lucia Carr Ribeiro. Casa de Acolhida Novella – sistematização.
PRÊMIO CRIANÇA 2004. Fundação Abrinq, São Paulo, 2004.
• SZYMANSKI, Heloísa. Trabalhando com famílias. Cadernos de Ação, 1, IEE/
CBIA, São Paulo, 1992.
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