abrigos em movimento: - Instituto Fazendo História

pelos relatórios enviados. Mandem tudo que têm – fotos de evento, outras fotos”.
A partir de então, iniciou-se um intenso processo de comunicação entre a Casa
Raio de Sol e a Vara da Infância e Juventude. Informações detalhadas a respeito da
história de cada criança e adolescente e do acompanhamento da família, sobre cursos
de capacitação, projetos financiados, parcerias e eventos são encaminhadas.
Alexandre retornou à Casa Raio de Sol em 2007. Passou para visitar os educadores.
Está na sétima série, gosta de ler e trouxe um amigo para almoçar. i
o que contribui para um trabalho conjunto
A história de Alexandre ilustra como é possível criar um canal de comunicação
que favoreça a construção da parceria entre serviços quando ambas as partes se
dispõem a isso, quando há uma “porta aberta”.
Do ponto de vista da Vara da Infância, alguns fatores, que vêm sendo cumpridos
pela Casa Raio de Sol, contribuem para favorecer esta comunicação e o
trabalho em comum.
1. Conhecer a história das crianças e adolescentes. Isto, por sua vez, está diretamente
ligado ao fato de a Vara da Infância conhecer bem o abrigo. O abrigo
precisa trabalhar muito bem, saber lidar com as informações que tem a respeito
da história da criança e do adolescente, para que não haja um atendimento
inadequado.
2. Ter um respaldo – estudo, formação, capacitação – para promover a reintegração
da criança ao convívio familiar e comunitário. É um processo complexo
saber abordar a família, ter contato com a mãe. Num primeiro momento,
ela está se sentindo culpada pelos filhos estarem abrigados. Muitas vezes, ela
conta uma história no abrigo, outra lá fora e outra, ainda, para as crianças.
Por isso, o abrigo tem de estar muito próximo e consultar o processo judicial.
Nessa parceria, as técnicas da Vara da Infância, por mais bem-intencionadas
que sejam, não têm tempo ou condições, de estabelecer uma aproximação
com a mãe como o abrigo. Por isso é tão importante a capacitação de quem
está na organização social que ficará responsável por este trabalho.
3. Deve haver continuidade, investimento e capacitação profissional.
4. Escrever bem o relatório, saber informar o que está acontecendo, prestar as informações
certas. O relatório deve mostrar a realidade, inclusive quando a
mãe não tem condições, não tem uma relação emocional com a criança. Juizes
e promotores públicos precisam confiar no relatório.
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