ECO, Umberto. Como se faz uma tese (livro - Sociologia e Política

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contra passando alguaai páginas, inquant< para o consultar no /ia necessitamos de exercer ua trabalho físico oaior. Has iv deve estar no início, que esteja mesao no início. Alguns li VE03 anglo-saxonicos colocam-no depois do prefácio e, freqüen temente, depois do prefacio, da introdução ã priaeira edição c da introdução a segunda edição. Uaa barbaridade. Estúpidas por estupfdez, também se podia po-lo no meio. Uma alternativa c colocar no início UB índice propriamente dito (citação apenas dos capítulos) c no fim um sumário muito pormenorizado, como sa faz em certos livros onde as subdivisões são muito analíticas. Por veses, poe-se no início o índice dos capítulos e no fia um índice analítico por assuntos, que geral mente « acompanhado dt um índice dc noats. Knaa tese isto não é necessário. Basta um boaiíndJce-sumãTÍo muito analítico, dc pre fetSncía na abertura da tese, logo a seguir ao fro-tespleío. A organização do índice deve refleetir a do texto, nesao em sentido espacial. Quer dizer, se no texto o parágrafo 1.2. for uma subdivisão menor do capitulo 1, isto deve ser tanbêa evideo. tc em termos de alinhaaento. Para compreendermos isto melhor, apresentamos no quadro 22 dois modelos dc índice. Ko entanto, a numeração dos capítulos c parágrafos poderia ser de tipo diferen ta, utilizando números rocanos, árabes, letras alfabéticas, etc. 228 QUADRO 22 MODELOS DE ÍNDICE: PRIMEIRO EXEHPLO- 0 MUNDO DE CHASLIE BROVH Introdução ?• 3 1. CHARLIE BROWN E A BANDA DESENHADA AMERICANA 1.1. De Yellov Kid a Charlie Brown 7 1.2. A corrente da aventuras e a corrente humorís_ tica 9 1.3. 0 caso Sehulz 10 2. BARDAS DE JORNAIS DlXRlOS E PAGINAS DOMINICAIS 2.1. Diferenças de ritmo narrativo IB 2.2. Diferenças temáticas 21 3. OS CONTEÚDOS IDEOLÓGICOS 3.1. A visão da infância 33* 3.2. A visão implícita da família 38 3.3. A identidade pessoal 45 3.3.1. Quem sou eu? 58 3.3.2. Quem são os outros? 65 3.3.3. Ser popular 78 3.6. Neurose e saúde 88 4. EVOLUÇÃO DO SIGNO CRXFICO 96 •Conclusões 160 Quadros estatísticos: Os índices de leitura na América 189 Apêndice lí Os Peanuts noa desenhos animados 200 Apêndice 2: As imitações dos Peanata 234 Bibliografia: Recolhaa em volume 250 Artigos, entrevistas, declarações de Schult 260 Estudos sobre a obra de Sehulz - nos Estados Unidos 276 - noutros paísea 277 - es Itália 278 229
MODELOS DE ISDICE: SEGUNDO EXEMPLO O MUNDO DE CHABLIE BROTO Introdução p. 3 I. DE TELLDW KID A CHARL1E BROWN 7 11. BANDAS DE JORNAIS DlXRIOS E PAGINAS DOMINICAIS 18 III. OS CONTEÚDOS IDEOLÓGICOS 45 IV. EVOLUÇÃO DO SIGNO GRAFICO 76 Cone Iusoes 90 230 O mesmo índice do quadro 22 podia ser numerado da seguinte ma ne i ra: A. PRIMEIRO CAPITULO A.I Primeiro parágrafo A.II Segundo parágrafo A.II.l. Primeiro subparãgrafo do segundo parágrafo A.II.2. Segundo subparãgrafo do segundo parágrafo otc. Ou podia aprasencar-se ainda do seguinte modo: I. PRIMEIRO CAPÍTULO 1.1. Primeiro parágrafo 1.2. Segundo parágrafo 1.2.1. Primeiro subparãgrafo do segundo parágrafo etc. Podia escolher outros critérios, desde que permitissem os o«s- mos resultados de clareza e evidencia imediata. Como se viu, nao e necessário concluir os títulos com um pon to final. De igual modo, scra boa norma alinhar os números ã d± reita e não 2 esquerda, isto á, assim: e não assim: 7. 8. 9. 10. 7. 8. 9. 10. O mesmo se aplica aos números romanos. Requinte? Não. apuro. Se tiverem a gravata torta, endireitam-na e nem mesmo a ut> hippy agrada ter caca da passarinho no ombro. 231
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