Saúde Bucal de Gestantes: uma Abordagem de Gênero

et al., 1995, p.48).
A priorização da idade escolar no Brasil consolidou-se em 1952, quando se
implementou o Sistema Incremental metodologia de trabalho que objetiva o
atendimento odontológico de uma dada população, com a eliminação das necessidades
acumuladas e posterior manutenção da saúde, através de procedimentos coletivos e
preventivos. Tal opção, importada dos Estados Unidos da América, iniciou-se nos
municípios de Aimorés (MG) e Baixo Guandu (ES), com a cobertura escolar inicial
restrita às idades de 7 e 8 anos, e com posterior incorporação de faixas etárias que
atingiram os 14 anos: deu-se aí o início dessa tradição praticamente exclusiva de
prioridade no atendimento a escolares. Na verdade, o Sistema Incremental no Brasil
acabou por se tornar mais uma daquelas importações de modelos que se instalam sem
as devidas e merecidas considerações e discussões; o que, segundo Abreu & Werneck
(1998), reflete uma postura clara do Estado com relação à história das políticas sociais
em nosso país: a preferência pela saúde da economia em detrimento da saúde da
população (p. 122).
Mesmo após a implantação do Sistema Único de Saúde , o SUS, o Sistema
Incremental continuou sendo largamente utilizado, e não se pode negar que
modificações nos seus aspectos preventivos geraram reduções consideráveis na
experiência de cárie em escolares. Não se pode deixar de lado, todavia, o fato de que
o Sistema Incremental gerou e gera também uma imensa exclusão pois só pode atingir
as crianças entre 7 e 14 anos, estudando em escolas que possuam consultório
odontológico que realmente funcione. Além disso, o restante da população brasileira
continua, enquanto isso, com condições de saúde bucal bastante preocupantes (Abreu
& Werneck, 1998).
Essa tradição de prioridade de atendimento odontológico quase exclusivo
às crianças que freqüentam as escolas não deve excluir, contudo, a necessidade de
serviços estruturados em saúde bucal para atender à população adulta, mesmo porque
os adultos são a maior parte da população. Além disso não há como ignorar que o
comportamento dos adultos influencia diretamente no comportamento dos filhos. Então:
como se pode esperar mudanças reais na saúde bucal da população brasileira quando
se exclui adultos de uma atenção mais estruturada, adultos estes dos quais se espera
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