PORTUGUÊS - CENPRO - Concursos Militares e Técnicos

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Curso CENPRO 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 1 CENPRO - CONCURSOS MILITARES E TÉCNICOS 1º SIMULADO PORTUGUÊS e MATEMÁTICA – EPCAR 02/05/2012 NOME: Instruções ao candidato: * Esta prova é composta de 40 questões de múltipla escolha; * O candidato deverá escolher apenas 1 (uma) resposta; * A duração da prova é de 4,0 horas, incluindo a marcação do gabarito. 5 10 15 20 25 30 35 PORTUGUÊS HOMEM OLHANDO O MAR Fernando Sabino Ela carregava a pasta contra o peito, e caminhava com estudada displicência – o que, de certo modo, disfarçava a deselegância do uniforme. Deu uma corridinha para atravessar a rua e depois se compenetrou, tentando fazer-se adulta. Logo se distraía, de vitrine em vitrine, com seu próprio corpo que passava, refletido no vidro – às vezes estacando para olhar um vestido, uma bolsa, um sapato. Bárbaro, murmurava. Na esquina se deteve junto à carrocinha de sorvete. A mãe era capaz de dizer que não ficava bem uma moça de treze anos tomando sorvete pela rua afora. Ainda mais nesse passinho saltitante, evitando as listas pretas da calçada, só pisando nas brancas. Pouco se importava: muita coisa que não ficava bem ela gostava de fazer. Por exemplo: tirar o sapato ali mesmo e andar descalça, dava vontade. Outro exemplo: matar a última aula, pois não era isso mesmo? Sorvete acabado, ficou pensando se agora não seria o caso de comprar um saco de pipocas. Enquanto decidia, olhava os cartazes de cinema. Por um instante teve a tentação de entrar. Isto é, se o dinheiro desse. Isto é, se desse tempo. Isto é, se já não tivesse visto aquele filme. — Amanhã vou pedir ao papai – afirmou, como se falasse para o próprio sapatinho branco na vitrine, logo adiante: bárbaro também. O pai, naquele instante na cidade, trabalhando no escritório. O que eu estou precisando é de tomar juízo, conclui. Mas francamente: só a última aula. Ainda mais numa tarde tão bonita como aquela. Virou a esquina e seguiu em direção ao mar. — O mar. Ondas que se quebravam lá adiante, espumando verde. Ao longe, cruzando a barra, um navio branco. O azul do céu sem uma nuvem, a areia dourada. Foi andando devagar ao longo da praia, passo a passo, reconciliada com o mundo, leve, distraída, olhando o mar. De repente, estacou surpresa: num dos bancos, logo adiante, um homem também olhando o mar. Um homem alto como seu pai, meio curvado, como seu pai, olhando o mar. Mas àquela hora, sentado sozinho num banco de praia, paletó largado ao colo, olhando o mar? Virou rapidamente o rosto, porque ele se movera e já podia tê-la visto. Deu-lhe as costas e atravessou a rua, aturdida com a descoberta: ele também matava aula para ficar olhando o mar. Antes de desaparecer na esquina, arriscou ainda um olhar furtivo, para confirmar: lá está ele. Teve a impressão de que agora ele é que virava o rosto, para não ser reconhecido. Por via das dúvidas, foi logo para casa. Já era tempo mesmo: chegou à hora de sempre. À noite, ele chegou também à hora de sempre. E durante o jantar, a uma pergunta

Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 1<br />

<strong>CENPRO</strong> - CONCURSOS MILITARES E TÉCNICOS<br />

1º SIMULADO <strong>PORTUGUÊS</strong> e MATEMÁTICA – EPCAR 02/05/2012<br />

NOME:<br />

Instruções ao candidato:<br />

* Esta prova é composta de 40 questões de múltipla escolha;<br />

* O candidato deverá escolher apenas 1 (uma) resposta;<br />

* A duração da prova é de 4,0 horas, incluindo a marcação do gabarito.<br />

5<br />

10<br />

15<br />

20<br />

25<br />

30<br />

35<br />

<strong>PORTUGUÊS</strong><br />

HOMEM OLHANDO O MAR<br />

Fernando Sabino<br />

Ela carregava a pasta contra o peito, e caminhava com estudada displicência – o<br />

que, de certo modo, disfarçava a deselegância do uniforme. Deu uma corridinha para<br />

atravessar a rua e depois se compenetrou, tentando fazer-se adulta. Logo se distraía, de<br />

vitrine em vitrine, com seu próprio corpo que passava, refletido no vidro – às vezes<br />

estacando para olhar um vestido, uma bolsa, um sapato. Bárbaro, murmurava.<br />

Na esquina se deteve junto à carrocinha de sorvete.<br />

A mãe era capaz de dizer que não ficava bem uma moça de treze anos tomando<br />

sorvete pela rua afora. Ainda mais nesse passinho saltitante, evitando as listas pretas da<br />

calçada, só pisando nas brancas. Pouco se importava: muita coisa que não ficava bem ela<br />

gostava de fazer. Por exemplo: tirar o sapato ali mesmo e andar descalça, dava vontade.<br />

Outro exemplo: matar a última aula, pois não era isso mesmo?<br />

Sorvete acabado, ficou pensando se agora não seria o caso de comprar um saco<br />

de pipocas. Enquanto decidia, olhava os cartazes de cinema. Por um instante teve a<br />

tentação de entrar. Isto é, se o dinheiro desse. Isto é, se desse tempo. Isto é, se já não<br />

tivesse visto aquele filme.<br />

— Amanhã vou pedir ao papai – afirmou, como se falasse para o próprio sapatinho<br />

branco na vitrine, logo adiante: bárbaro também. O pai, naquele instante na cidade,<br />

trabalhando no escritório. O que eu estou precisando é de tomar juízo, conclui. Mas<br />

francamente: só a última aula. Ainda mais numa tarde tão bonita como aquela. Virou a<br />

esquina e seguiu em direção ao mar.<br />

— O mar. Ondas que se quebravam lá adiante, espumando verde. Ao longe,<br />

cruzando a barra, um navio branco. O azul do céu sem uma nuvem, a areia dourada. Foi<br />

andando devagar ao longo da praia, passo a passo, reconciliada com o mundo, leve,<br />

distraída, olhando o mar.<br />

De repente, estacou surpresa: num dos bancos, logo adiante, um homem também<br />

olhando o mar.<br />

Um homem alto como seu pai, meio curvado, como seu pai, olhando o mar. Mas<br />

àquela hora, sentado sozinho num banco de praia, paletó largado ao colo, olhando o mar?<br />

Virou rapidamente o rosto, porque ele se movera e já podia tê-la visto. Deu-lhe as<br />

costas e atravessou a rua, aturdida com a descoberta: ele também matava aula para ficar<br />

olhando o mar.<br />

Antes de desaparecer na esquina, arriscou ainda um olhar furtivo, para confirmar:<br />

lá está ele. Teve a impressão de que agora ele é que virava o rosto, para não ser<br />

reconhecido. Por via das dúvidas, foi logo para casa.<br />

Já era tempo mesmo: chegou à hora de sempre.<br />

À noite, ele chegou também à hora de sempre. E durante o jantar, a uma pergunta


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013<br />

da mulher, enfrentou a família com o costumeiro sorriso de cansaço:<br />

— Tive um dia atarefadíssimo, hoje.<br />

2<br />

Olhou a filha, meio ressabiado, mas ela já lhe devolvia o olhar, com ternura. Uma ternura<br />

40 de cúmplice.<br />

01) "Ela carregava a pasta contra o peito, e caminhava com estudada displicência ..." (linha 1).<br />

Com base nesse trecho, pode-se afirmar que a garota:<br />

a) procurava agir naturalmente.<br />

b) estava muito nervosa.<br />

c) escondia o uniforme.<br />

d) estava com muita pressa.<br />

02) As alternativas abaixo apresentam as ações da garota enquanto "matava" a última aula. EXCETO:<br />

a) olhar as vitrines.<br />

b) olhar o mar.<br />

c) olhar os cartazes de cinema.<br />

d) comprar um sapatinho branco.<br />

03) "Bárbaro, murmurava." (linha 5) Nesse trecho, a palavra sublinhada tem o significado de:<br />

a) grosseiro.<br />

b) primitivo.<br />

c) lindo.<br />

d) horrível.<br />

04) Todas as alternativas abaixo expressam o que, segundo a mãe da menina, não ficava bem,<br />

EXCETO:<br />

a) tomar sorvete pela rua afora.<br />

b) andar saltitante pela calçada.<br />

c) tirar o sapato na rua e andar descalça.<br />

d) uma moça de treze anos tomar sorvete.<br />

05) Assinale a única palavra formada por composição:<br />

a) barrigudo<br />

b) pontapé<br />

c) antebraço<br />

d) enriquecer<br />

06) Em todas as alternativas abaixo a palavra em destaque está corretamente interpretada nos<br />

parênteses, EXCETO em:<br />

a) "... caminhava com estudada displicência ..." (linha 1) (desinteresse, indiferença)<br />

b) "Uma ternura de cúmplice." (linhas 39 e 40) (co-responsável, conivente)<br />

c) "... arriscou ainda um olhar furtivo ..." (linha 32) (disfarçado, feito às escondidas)<br />

d) "Olhou a filha, meio ressabiado, ..." (linha 39) (bravo, irritado)


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 3<br />

07) "O pai, naquele instante na cidade, trabalhando no escritório. O que eu estou precisando é de tomar<br />

juízo, conclui." (linhas 17 e 18) Neste trecho, a garota demonstra estar:<br />

a) censurando-se.<br />

b) arrependendo-se.<br />

c) incriminando-se.<br />

d) denunciando-se.<br />

08) "... ele também matava aula para ficar olhando o mar." (linhas 30 e 31) Através dessa observação,<br />

nota-se que a menina:<br />

a) gostou da presença do pai naquele local.<br />

b) percebeu uma identificação entre ela e o pai.<br />

c) decepcionou-se com a atitude do pai.<br />

d) sentiu-se orgulhosa de ter um pai sensível.<br />

09) Nas palavras alma, pinto e porque, temos, respectivamente:<br />

a) 4 fonemas – 5 fonemas – 6 fonemas<br />

b) 5 fonemas – 5 fonemas – 5 fonemas<br />

c) 4 fonemas – 4 fonemas – 5 fonemas<br />

d) 5 fonemas – 4 fonemas – 6 fonemas<br />

10) Dos sentimentos listados abaixo, qual NÃO foi experimentado pela garotinha, ao longo do texto:<br />

a) dúvida / insegurança.<br />

b) admiração / paz.<br />

c) desespero / inveja.<br />

d) liberdade, inquietude.<br />

11) Assinale a alternativa correta em que a palavra sublinhada se acentua por regra diferente das<br />

demais.<br />

a) “Ninguém sabe o que pensavam...”<br />

b) “...veja aí de quem é o sinal”.<br />

c) “Está aqui o sinal ...”<br />

d) “O velho até se assustou ...”<br />

12) “Era hora do almoço dos trabalhadores. Enquanto os homens comiam lá dentro, o fazendeiro velho<br />

sentava-se na rede do alpendre, à frente de casa espiando o sol no céu, que tinia como vidro...”<br />

Essa passagem, segundo a tipologia textual, é um exemplo de seqüência<br />

a) expositiva.<br />

b) dissertativa.<br />

c) descritiva.<br />

d) narrativa.


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 4<br />

13) “O próximo (1) presidente da República, que será eleito neste domingo (29/10), terá entre os<br />

desafios a serem superados criar caminhos que possam contribuir para a melhora e o aprimoramento<br />

da Justiça. Última Instância (2) ouviu 11 juristas para saber, independentemente de qual será (3) o<br />

presidente eleito, que propostas devem ser encampadas de 2007 a 2010 na area (4) da Justiça”.<br />

O número que aponta uma falha quanto à acentuação é:<br />

a) 1<br />

b) 2<br />

c) 3<br />

d) 4<br />

14) A palavra comprometida quanto à divisão silábica é:<br />

a) a-zei-te<br />

b) sub-ar-ren-dar<br />

c) in-tran-si-gên-cia<br />

d) o-be-di-en-te<br />

(Revista Jurídica Última Instância, Ricardo Viel. Out/2006)<br />

15) São pares de palavras formados, respectivamente, por substantivo e adjetivo, exceto:<br />

a) Esse encontro.<br />

b) Valores históricos.<br />

c) Festividades religiosas.<br />

d) Personagens inesquecíveis.<br />

16) Assinale a alternativa em que a mudança de posição do adjetivo em relação ao substantivo acarreta<br />

alteração no sentido da frase.<br />

a) Ela veio de uma pequena cidade.<br />

Ela veio de uma cidade pequena.<br />

b) Aquela era uma antiga casa.<br />

Aquela era uma casa antiga.<br />

c) Gertrudes arranjou uma nova amiga.<br />

Gertrudes arranjou uma amiga nova.<br />

d) O livro foi escrito por um famoso autor.<br />

O livro foi escrito por um autor famoso.<br />

17) Indique a alternativa verdadeira:<br />

a) O substantivo não pode desempenhar função de núcleo de uma expressão nominal.<br />

b) O artigo não se contrai com preposição.<br />

c) Os pronomes indefinidos são pronomes interrogativos empregados em interrogações diretas e<br />

indiretas.<br />

d) As locuções adverbiais são classificadas da mesma maneira que os advérbios.


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 5<br />

18) Assinale a alternativa em que a palavra destacada tenha sido empregada incorretamente.<br />

a) O estrato do banco não confirmou o seu depósito.<br />

b) A intercessão do professor evitou maiores discussões.<br />

c) O adolescente acabou infringindo o regulamento da escola.<br />

d) O mandato na prefeitura termina este ano.<br />

19) A expressão em destaque foi adequadamente substituída por um pronome, exceto em:<br />

a) “Cabulavam as aulas e viviam no centro acadêmico com pôsteres de Che Guevara [...]”<br />

“Cabulavam-as e viviam no centro acadêmico com pôsteres de Che Guevara [...]”<br />

b) “Eles estavam lá para estudar, adquirir conhecimentos, para poder ser úteis à sociedade e talvez<br />

ficar ricos”.<br />

“Eles estavam lá para estudar, adquirir conhecimentos, para poder ser-lhe úteis e talvez ficar ricos”.<br />

c) “A nova geração está desencadeando uma revolução de cidadania, usando o cérebro e o coração<br />

para o voluntariado [...]”<br />

“A nova geração está desencadeando uma revolução de cidadania, usando-os para o voluntariado<br />

[...]”<br />

d) “Dar ao aluno mais responsabilidade pelo destino [...]”<br />

“Dar-lhe mais responsabilidade pelo próprio destino [...]”<br />

20) Numa propaganda da Revisa Quatro Rodas, os pronomes sublinhados na frase “Num país onde<br />

existem tantos feriados, é um pecado você passar a maioria deles dentro de casa” são,<br />

respectivamente:<br />

a) indefinido e possessivo.<br />

b) relativo e pessoal de tratamento.<br />

c) possessivo e relativo.<br />

d) relativo e demonstrativo.<br />

MATEMÁTICA<br />

RASCUNHO NO FINAL DA PROVA<br />

21) As retas t e s são paralelas. A medida do ângulo x, em graus, é:<br />

a) 30<br />

b) 40<br />

c) 50<br />

d) 70


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 6<br />

22) Considere as retas r,s,t,u, todas num mesmo plano, com r //u. O valor, em graus, de (2x + 3y) é:<br />

a) 64 o<br />

b) 500 o<br />

c) 520 o<br />

d) 660 o<br />

23) Um retângulo tem por dimensões 12 cm e 7 cm. Deseja-se aumentar igualmente as duas<br />

dimensões, de modo que a área do retângulo aumente 120 cm 2 . A quantidade acrescida em cada lado<br />

do retângulo é um número<br />

a) par<br />

b) ímpar menor que 10<br />

c) múltiplo de 10<br />

d) primo maior que 10<br />

24) Sendo DEFG um quadrado inscrito no triângulo ABC, conforme se apresenta na figura abaixo,<br />

pode-se afirmar que a área do pentágono CDEFG, em cm 2 , mede<br />

a) 24<br />

b) 36<br />

c) 38<br />

d) 42


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25) No triângulo retângulo da figura abaixo, calcule a medida x indicada. Dados (sen40 o = 0,64;<br />

cos40 o = 0,76 e tg 40 o = 0,83).<br />

a) 3,82<br />

b) 3,90<br />

c) 3,84<br />

d) 3,80<br />

26) Se g( x)<br />

= f ( x)<br />

− f ( −x)<br />

, onde f : R → R é uma função arbitrária, então g( − x)<br />

é igual a:<br />

a) g(x)<br />

b) – g(x)<br />

c) 2 f(x)<br />

d) – 2 f(x)<br />

27) Um carro foi vendido com 25% mais caro que o preço de tabela. Se o preço de venda atingiu R$<br />

15.000,00, o preço de tabela do carro era<br />

a) R$ 11.000,00<br />

b) R$ 11.250,00<br />

c) R$ 12.000,00<br />

d) R$ 12.500,00<br />

28) Uma fábrica recebeu uma encomenda de 50 aviões. A fábrica montou os aviões em 5 dias,<br />

utilizando 6 robôs de mesmo rendimento, que trabalharam 8 horas por dia. Uma nova encomenda foi<br />

feita, desta vez 60 aviões. Nessa ocasião, um dos robôs não participou da montagem. Para entender o<br />

cliente, a fábrica trabalhou 12 horas por dia. O número de dias necessários para que a fábrica<br />

entregasse as duas encomendas foi:<br />

a) exatamente 10<br />

b) mais de 10<br />

c) entre 9 e 10<br />

d) menos de 9


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 8<br />

29) Um avião decola de um ponto B sob inclinação de um ângulo de 15° com a horizontal a 2000m<br />

encontra-se uma serra de altura 600m.<br />

Dados cos15=0,97, sen15=0,26, tg15=0,27.<br />

É correto afirmar:<br />

a) não haverá colisão do avião com a serra<br />

b) haverá colisão do avião com a serra antes de alcançar 540 m de altura<br />

c) haverá colisão do avião com a serra em D<br />

d) se o avião decolar a 220m antes de B mantendo a mesma inclinação não haverá colisão do aviao<br />

contra a serra<br />

30) Dadas as funções f e g de |R em R|, sendo g(x) = 4x – 5 e f[g(x)] = 16 – 12x, então:<br />

a) f(x) = 1 – 3x<br />

b) f(x) = 1+ 3x<br />

c) f(x) = 3x + 2<br />

d) f(x) = 3x – 4<br />

31) O ângulo de elevação do pé de uma árvore, a 50m da base de uma encosta, ao topo da encosta é<br />

de 60º. Que medida deve ter um cabo para ligar o pé da árvore ao topo da encosta?<br />

a) 99<br />

b) 50<br />

c) 55<br />

d) 100


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 9<br />

32) Um avião está voando em reta horizontal à altura 1 em relação a um observador O, situado<br />

na projeção horizontal da trajetória. No instante to, é visto sob ângulo α de 30° e, no instante t1,<br />

sob ângulo β de 60°<br />

A distância percorrida entre os instantes to e t1 é<br />

3<br />

a)<br />

3<br />

b) 3 − 1<br />

2 3<br />

c)<br />

3<br />

3 − 1<br />

d)<br />

2<br />

33) Se f (3x – 1) = 2x 2 + x – 3, o valor de f(5) é:<br />

a) 4<br />

b) 5<br />

c) 6<br />

d) 7<br />

34) Uma prova com duas questões foi dada a uma classe de 7ªsérie com 40 alunos. 10 alunos<br />

acertaram as duas questões, 25 acertaram a 1ª questão e 20 acertaram a 2ª questão. Quantos alunos<br />

erraram as duas questões?<br />

a) 5 alunos<br />

b) 2 alunos<br />

c) 7 alunos<br />

d) 10 alunos


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 10<br />

35) A, B e C são conjuntos tal que n(A ∩ B) = 8, n(c) = 10, n(A – C) = 7, n(A ∩ B ∩ C) = 5, n(B ∩ C) = 6,<br />

n(B) = 12, n(A ∩C) = 7. O número de elementos de B – C é:<br />

a) 5 elementos<br />

b) 6 elementos<br />

c) 7 elementos<br />

d) 8 elementos<br />

36) No triângulo ABC da figura, I é o incentro e o segmento MN é paralelo ao lado BC. Se AB = 5 cm e<br />

AC = 4cm então o perímetro do triângulo AMN, em centímetros, valerá:<br />

a) 9<br />

b) 4,5<br />

c) 11<br />

d) 10<br />

37) Três terrenos têm frente para a rua "A" e para a rua "B", como na figura. As divisas laterais são<br />

perpendiculares à rua "A". Qual a medida de frente para a rua "B" de cada lote, sabendo que a frente<br />

total para essa rua é 180 m?<br />

a) 80m, 50m e 20 m<br />

b) 90m, 60m e 30 m<br />

c) 80m, 60m e 40 m<br />

d) 100m, 80m e 60m


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 11<br />

38) Uma estaca tem 1,50 m e projeta uma sua sombra 2,20 m ao mesmo tempo em que um poste<br />

projeta uma sombra de 4,90 m. Qual é a altura do poste?<br />

a) 3,34 metros<br />

b) 3,55 metros<br />

c) 4,06 metros<br />

d) 4,52 metros<br />

39) Se x é um número real não-nulo, a = 2x + 2-x, b = 2x – 2-x e c = 4x – 4-x, então o valor da<br />

2ab<br />

expressão é:<br />

c<br />

a) 2<br />

b) –2x<br />

c) 4<br />

d) 4x<br />

40) Quem é subconjunto de qualquer conjunto:<br />

a) Vazio<br />

b) Complementar<br />

c) Intersecção<br />

d) Conjunto das Partes<br />

BOA PROVA !!


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 12<br />

RASCUNHO


Curso <strong>CENPRO</strong> 1º SIMULADO – EPCAR 1º ano - 2012 / 2013 13<br />

GABARITO – EPCAR<br />

1º simulado 2012<br />

<strong>PORTUGUÊS</strong><br />

1 A 2 D 3 C 4 D 5 B 6 D 7 A 8 B 9 C 10 C 11 B 12 D 13 D 14 B 15 A 16 C 17 D 18 A 19 A 20 B<br />

Questão Resposta<br />

21 D<br />

22 B<br />

23 B<br />

24 D<br />

25 C<br />

26 B<br />

27 C<br />

28 C<br />

29 B<br />

30 A<br />

31 D<br />

32 C<br />

33 D<br />

34 A<br />

35 B<br />

36 A<br />

37 C<br />

38 A<br />

39 A<br />

40 A<br />

MATEMÁTICA

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