Daniel Goleman - Inteligencia Emocional

A resposta mais clara a esta pergunta vem do trabalho de Jerone Kagan, o eminente psicólogo
desenvolvimental da Universidade de Harvard. Ele afirma que existem pelo menos quatro tipos de
temperamento tímido, ousado, otimista e melancólico e que cada um se deve a um diferente padrão
de atividade cerebral.Provavelmente, há inúmeras diferenças de herança temperamental, cada uma
baseada em diferenças inatas nos circuitos emocionais; em qualquer determinada emoção, as
pessoas podem diferir na facilidade com que ela dispara, no quanto dura, na intensidade que
alcança.O trabalho de Kaganse concentra num deses padrões: a dimensão de temperamento que vai
da ousadia à timidez.
Durante décadas, mães têm levado seus bebês e filhos pequenos ao laboratório de Desenvolvimento
Infantil de Kagan, no décimo quarto andar do William James Hall, em Harvard, para participar de
estudos de desenvolvimento da criança. Foi ali que Kagan e seus co-pesquisadores notaram
primeiros sinais de timidez nim grupo de crianças de um ano e nove meses levadas para
observações experimentais. Nas brincadeiras com outras crianças, algumas eram esfuziantes e
espontâneas,brincando com os outros bebês sem a menos hesitação. Outras, porém, mostravam-se
inseguras e hesitantes ficando de fora, grudando-se às mães, quietinhas olhando as outras.Quase
quatro anos depois, quando essas mesmas crianças estavam no jardim de infância, o grupo de
Kagan voltou a observá-las.
Nos anos seguintes, nenhuma das crianças abertas se tornara tímida, enquanto dois terços da tímidas
continuavam reticentes.
Kagan constata que as crianças demasiado sensíveis e medrosas tornam-se adultos tímidos e
timoratos; desde o nascimento cerca de 15 a 20 por cento das crianças são comportamentalmente
inbidas, como ela as chama.
Em bebês, essas crianças são tímidas com tudo que não lhes é familiar.
Isso as torna exigentes quando se trata de comer coisas novas, relutantes em aproximar-se de novos
animais ou lugares, e tímidas em presença, de estranhos.Também as torna sensíveis de outras
formas, por exemplo, inclinadas à culpa e à auto-recriminação. Sào as crianças que se tornam
paralisantemente ansiosas em situações sociais: na sala de aula e no pátio de recreio, quando
encontram novas pessoas, sempre que os refletores socias caem sobre elas. Em adultos, tendem a
ficar pelos cantos e têm um medo mórbido de fazer um discurso ou apresentar-se em público.
Tom, um dos meninos no estudo de Kagan, é típico do tipo. Em toda medição durante a infância,
dois, cinco e sete anos, ficou entre crianças mais tímidas. Quando entrevistado aos treze,Tom estava
tenso e rígido,mordendo o lábio e torcendo as mãos, o rosto impassivo, abrindo-se num sorriso
preso apenas quando falava de sua namorada;
respostas curtas, maneiras contidas.Por todos os anos médicos da infância,até cerca dos onze
anos,Tom lembra que foi muitíssimo tímido, inundando-se de suor sempre que tinha de se
aproximar de colegas de brincadeiras.Também era perturbado por medos intensos: de sua casa
pegar fogo, de mergulhar numa piscina, de ficar sozinho no escuro. Em pesadelos frequentes, era
atacado por monstros.Embora tenha se sentido menos tímido nos últimos dois anos mais ou
menos,ainda sente certa ansiedade em presença de outros meninos, e suas preocupações agora se
centram em sair-se bem na escola,embora esteja entre os 5 por cento do topo de sua classe.Filho de
um cientista, acha atraente uma carreira nesse campo,uma vez que a relativa solidão serve às suas
inclinações introvertidas.
Em contraste, Ralph foi uma das mais ousadas e abertas crianças em todas as idades. Sempre
descontraído e falador, aos treze anos recostava-se à vontade na cadeira, não tinha maneirismos
nervosos e falava num tom confiante, amistoso como se o entrevistador fosse um colega embora a