Agosto 2006 - Edição 271 - Cave
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Ano XL - nº <strong>271</strong> - AGOSTO - <strong>2006</strong>
2 ducave<br />
É agosto. E nova etapa se inicia. É<br />
tempo de você, aluno, redobrar seus esforços<br />
para que consiga ultrapassar a<br />
barreira do vestibular ou dos módulos<br />
do ingresso seriado (PISM).<br />
É tempo de lembrar algumas personalidades<br />
que ajudaram, de formas diferentes,<br />
a construir um mundo melhor.<br />
Através da Literatura: Guimarães Rosa<br />
– 50 anos de Grande sertão: veredas;<br />
Mario Quintana: 100 anos de pura poesia;<br />
Freud: possibilitou o homem saber<br />
um pouco mais sobre si mesmo; Mozart:<br />
sensibilizou o ser humano através<br />
de sua música; Santos Dumont permitiu<br />
que o homem voasse com ajuda de asas<br />
artificiais.<br />
Eles revolucionaram a existência;<br />
assim como é possível que você também<br />
procure contribuir de alguma forma<br />
para isso.<br />
Na finalização do nosso primeiro semestre,<br />
tivemos a tradicional Festa à<br />
fantasia que já se tornou<br />
Estas ilustrações são as<br />
primeiras páginas dos<br />
jornais criados pelos<br />
alunos do PISM III.<br />
Erramos na última edição do jornal<br />
ducave (nº 270), no texto da página<br />
8, “De Julio Verne a Santos Dumont”.<br />
A data correta da publicação do livro<br />
Cinco semanas em um balão é 1863,<br />
e 1888 é o ano em que Santos Dumont<br />
vai a São Paulo e começa a trabalhar<br />
com a idéia de um balão dirigível.<br />
uma marca nos eventos do<br />
CAVE. Este ano, teve como tema<br />
MAGIA e BRUXARIA. Foi muito bonita<br />
e nossos alunos curtiram muito escolher<br />
e até mesmo confeccionar suas<br />
fantasias que, por sinal, estavam bem<br />
criativas.<br />
É uma festa que visa à confraternização<br />
entre os alunos do CAVE e à pratica<br />
da solidariedade, uma vez que, para<br />
pegar o ingresso, era necessário fazer<br />
uma doação. Tivemos também a coroação<br />
da nossa Miss <strong>2006</strong>, que foi eleita<br />
entre as diversas candidas escolhidas pelos<br />
alunos da sala que cada uma estava<br />
representando.<br />
O CAVE agradece a todos que participaram<br />
e colaboraram na realização<br />
deste evento.<br />
Gostaria de registrar, neste número,<br />
os parabéns aos vários alunos do<br />
PISM III que produziram jornais com<br />
excelente qualidade visual e textos muito<br />
bem escritos. Essa atividade surgiu<br />
a partir de várias unidades, trabalhadas<br />
por mim, com os di-<br />
EXPEDIENTE<br />
Ano XL - nº <strong>271</strong> - AGOSTO - <strong>2006</strong><br />
Raquel N. Carvalho: jornalista responsável. Reg. Profissional Mtb-MG 4230<br />
Nilcilea Peixoto: coordenação editorial<br />
Cláudia Mourão: colaboradora<br />
Vitor Gonçalves: editoração eletrônica e<br />
arte final<br />
versos gêneros textuais<br />
comuns nos jornais.<br />
Não foi um trabalho que visava<br />
nota, mas sim o desafio de sair da rotina<br />
e produzir textos com conteúdo<br />
embasado nas mais diversas disciplinas,<br />
conversa e entrevista com os professores.<br />
Estes jornais poderão ser lidos<br />
na íntegra no site do CAVE, a partir<br />
do dia 15 deste mês. Vale a pena<br />
conferir.<br />
Para terminar, é importante lembrar<br />
que dia 29 de agosto é o Dia Nacional<br />
do Combate ao Fumo. Abrace esta causa.<br />
Não fume.<br />
Boas vindas aos alunos do PISM I,<br />
II, intensivo e bom retorno aos demais.<br />
Um grande abraço.<br />
Nilcilea Peixoto<br />
Professora de Português<br />
Conheça um pouco sobre os grandes nomes<br />
da página 1, visitando os sites abaixo:<br />
- mozart.infonet.com.br;<br />
- www.sbpsp.org.br/diretoria_cientifica/centenario.asp;<br />
- www.santos-dumont.net;<br />
- www.novae.inf.br/bicarato/nasceumaobra/index.htm;<br />
- www.estado.rs.gov.br/marioquintana.<br />
Ana Maria da Silva: revisão<br />
Tiragem: 1.600 exemplares<br />
Impressão: CAVE Editora Ltda.<br />
O Ducave está na íntegra no site do CAVE na Internet<br />
http://www.cave.com.br/noticias/jornal/ducave.php<br />
Fale conosco: nilcilea@uol.com.br
ducave 3<br />
O curso de Letras da Universidade Federal<br />
de Juiz de Fora oferece habilitações<br />
em Português, Latim, Inglês, Francês, Italiano<br />
e Espanhol, e suas respectivas Literaturas.<br />
Isso significa a formação de professores,<br />
que poderão atuar nessas áreas<br />
nos ensinos fundamental e médio. Além<br />
dessas licenciaturas, o aluno poderá optar<br />
pelo Bacharelado em Tradução, opção<br />
oferecida em língua inglesa.<br />
O curso funciona em dois turnos:<br />
diurno e noturno. O curso diurno tem a<br />
duração de quatro anos, e o noturno, de<br />
quatro anos e meio.<br />
A Faculdade de Letras da UFJF (FALE)<br />
abriga o curso de graduação (descrito acima)<br />
A vida é repleta de escolhas. Enquanto<br />
somos crianças, há pessoas que são<br />
responsáveis por tomá-las por nós. Crescer<br />
significa trilhar caminhos e ser responsável<br />
pelas conseqüências. Desafios?<br />
Todos são válidos, se você souber conduzi-los.<br />
E conduzir significa, nesse caso,<br />
correr atrás e usufruir dos melhores resultados<br />
possíveis. Entrar em uma faculdade,<br />
para muitos, além de um sonho é<br />
também um desafio. Que tal se formar e<br />
ser um profissional brilhante como aquele<br />
que você sonhava ser quando criança?<br />
Pois é... Não é tão fácil, mas assim que<br />
passar no vestibular comece a traçar seus<br />
planos para atingir a sua meta e não deixe<br />
de aproveitar tudo, pois as oportunidades<br />
passam.<br />
A pessoa é a responsável pelo próprio<br />
sucesso e quando as portas estão abertas,<br />
é muito mais fácil. A Universidade<br />
Federal de Juiz de Fora é um exemplo de<br />
“porta” que eu posso dar. Assim que entrar<br />
para uma faculdade, já comece a ficar<br />
de olho. Não perca a oportunidade<br />
de conhecer novas áreas, pessoas e participar<br />
de projetos por que você se interessa<br />
e nunca se imaginou fazendo parte.<br />
Ao final, você vai ver que tudo valeu a<br />
pena e que seu tempo na Universidade<br />
foi aproveitado da melhor maneira possível.<br />
Bem clichê, mas é verdade: Conhecimento<br />
nunca é demais.<br />
Vejo muitas pessoas falarem que a faculdade<br />
não era o que ela esperava. Para<br />
quem não corre atrás, não é mesmo. Cada<br />
um tem um perfil, uma coisa de que gosta<br />
e não existe um curso que satisfaça<br />
integralmente os seus anseios. Sendo assim,<br />
se a pessoa levou o curso como se<br />
estivesse estudando para passar de ano<br />
(como muitas vezes acontece), ela sai<br />
frustrada e ainda se pergunta: por que<br />
Curso de Letras, o que oferece?<br />
e ainda Cursos de Especialização em Língua<br />
Portuguesa e em Estudos Literários,<br />
além do Mestrado em Letras, que é aprovado<br />
pela Capes/MEC.<br />
Com um corpo docente altamente qualificado<br />
(todos são Mestres e 90% são<br />
Doutores), o curso oferece muitas possibilidades<br />
de melhor formação aos alunos.<br />
Há programas de Monitoria, de Iniciação<br />
Científica, e de Extensão. São programas<br />
que oferecem orientação e bolsas<br />
aos estudantes selecionados para atuarem<br />
junto às pesquisas e outras atividades dos<br />
professores.<br />
A FALE tem hoje uma boa infra-estrutura,<br />
com infocentro (centro de com-<br />
Aproveite as oportunidades<br />
fulano da minha sala se deu tão bem<br />
na profissão e eu não? Está aí a<br />
diferença.<br />
Você tem que pensar que, além<br />
de estar em uma das melhores épocas<br />
da vida, ser universitário significa<br />
sair, conhecer pessoas, fazer<br />
mil coisas ao mesmo tempo e curtir<br />
cada momento. Mas você não<br />
deve se esquecer de que já está se<br />
preparando para o mercado de trabalho<br />
e que, às vezes, seu colega<br />
de sala pode ser seu futuro chefe. Por<br />
isso, é tão importante fazer contatos, buscar<br />
os caminhos e aprimorar na área de<br />
seu interesse. E, para isso, a faculdade é<br />
o primeiro passo. Deixar para se preocupar<br />
com o futuro depois da formatura nem<br />
sempre é a melhor escolha.<br />
As bolsas são uma alternativa para<br />
quem quer colocar em prática algum projeto<br />
que lhe interesse, sob a orientação<br />
de professores e, ainda, recebendo uma<br />
remuneração. Na UFJF, por exemplo, as<br />
bolsas de iniciação científica são ideais<br />
para os que adoram pesquisar. Nela, os<br />
alunos desenvolvem projetos na área escolhida<br />
e apresentam os resultados. A<br />
monitoria é a oportunidade de colocar em<br />
prática o que foi aprendido em aula, repassando<br />
o conhecimento aos alunos de<br />
períodos anteriores e trocando experiências.<br />
É uma ótima oportunidade para<br />
quem quer ser professor. Há, também,<br />
projetos específicos em que o estudante<br />
aprende o que é ensinado na aula através<br />
de estágios. As bolsas têm duração de um<br />
ano e atualmente são de R$ 200,00.<br />
E as oportunidades para trilhar o seu<br />
caminho dentro na Universidade não param<br />
por aí. Há outras formas de se capacitar<br />
em uma área de interesse, como,<br />
por exemplo, ser um membro de empre-<br />
putadores para as pesquisas dos alunos),<br />
salas de estudo e reunião, anfiteatro e auditório<br />
multimeios, laboratórios para estudos<br />
de línguas estrangeiras, o que propicia<br />
aos estudantes uma vivência que vai<br />
além da sala de aula.<br />
Quanto à vida cultural, há mostras regulares<br />
de cinema, tendo os professores<br />
como debatedores; há grupos estudantis<br />
de teatro e música, e ainda uma programação<br />
regular de seminários e simpósios,<br />
o que torna a formação acadêmica<br />
mais completa e o convívio mais agradável<br />
e proveitoso.<br />
Terezinha Scher Pereira<br />
Professora de Literatura e Diretora da FALE/UFJF<br />
Empresa Júnior da Faculdade de Comunicação UFJF<br />
sa júnior. Nessa atividade, o aluno gere<br />
uma empresa, tem contato com clientes,<br />
realiza projetos e já começa a atuar no<br />
mercado de trabalho. A outra forma é cursar<br />
matérias de outros cursos e, principalmente,<br />
as línguas estrangeiras. Além<br />
de aprofundar seu conhecimento em áreas<br />
específicas, isso enriquece demais o<br />
seu currículo. Ler bastante, não somente<br />
as obras relativas ao seu curso, mas também,<br />
jornais, revistas e obras literárias<br />
ajudará a torná-lo um profissional diferenciado.<br />
Fora as oportunidades que citei, há<br />
muitas outras que são específicas de cada<br />
curso. Basta procurar e ficar atento. Em<br />
todos os cursos há murais que, muitas vezes,<br />
os alunos não dão atenção. Mas neles<br />
há oportunidades de estágios, de cursos e<br />
eventos (palestras e congressos) que complementam<br />
o ensino de sala de aula. Assim<br />
que você entrar na faculdade você vai<br />
ver e conhecer todas essas alternativas.<br />
Fique sempre atento, pois as oportunidades<br />
passam e nem sempre voltam. Às vezes<br />
uma porta que se fecha é sinal que<br />
muitas janelas se abrirão para você. Basta<br />
querer e correr atrás, pois esperar que a<br />
sorte faça tudo por você... É fria!!!<br />
Cláudia Mourão<br />
Colaboradora
4<br />
A hora e a vez do PISM<br />
Este é o seu momento, e não pode<br />
esperar mais! Depois que você entrou<br />
na primeira série do Ensino Médio, deparou-se<br />
com o aprofundamento de conteúdos,<br />
com mais cobranças de estudos<br />
e, ao mesmo tempo, com uma série de<br />
indagações envolvendo a sua escolha vocacional<br />
e o PISM (Programa de Ingresso<br />
Seletivo Misto) ou outros programas<br />
de ingresso de diversas Universidades.<br />
Nesta avalanche de mudanças, surgem<br />
os professores alertando-o sobre a necessidade<br />
de ter atenção nas aulas, de<br />
fazer exercícios, de criar hábito de estudos<br />
regulares e de manter um bom aproveitamento<br />
nas avaliações.<br />
É... Você se tornou o centro das atenções<br />
e não sabe o que fazer. No entanto,<br />
veja que não é o fim do mundo e<br />
que os Programas de Ingresso, na forma<br />
seriada, foram criados para estudantes<br />
do Ensino Médio, ou seja, exatamente<br />
para estudantes como você.<br />
Por uma questão lógica, temos que<br />
reconhecer que é melhor dividir o estudo<br />
em três etapas do que passar um ano<br />
estudando loucamente um extenso conteúdo,<br />
com uma angústia pela certeza<br />
de enfrentar uma cruel concorrência. É<br />
vantajoso pensar que as questões de provas<br />
são elaboradas e adequadas ao seu<br />
nível de estudo, com o grau de dificuldade<br />
apropriado para o seu momento de<br />
escolaridade. Se você estiver preparado,<br />
não se sentirá com aquele “frio no<br />
estômago” uma vez que terá outras<br />
oportunidades para demonstrar seu conhecimento<br />
e, assim, o “trauma” do vestibular<br />
poderá desaparecer da sua vida.<br />
Pensando bem, a sua vida poderá se<br />
tornar muito mais interessante se o seu<br />
estudo estiver comprometido com a realidade.<br />
Nada de memorização, pura e<br />
simples. De que adianta saber nomes,<br />
datas e fórmulas, se você não sabe como<br />
ou em que aplicá-las? Tem de haver pra-<br />
zer de aprender e, sem dúvida, você<br />
poderá descobri-lo, se perceber que é<br />
possível transpor os limites do tempo e<br />
do espaço, que é possível encontrar elementos<br />
do passado no presente e viceversa,<br />
que os versos dos poetas exprimem<br />
o que você gostaria de dizer para<br />
o seu amor, e que, ao discutir a Ordem<br />
Mundial, você vislumbrou possibilidades<br />
de mudanças que poderiam tornar a realidade<br />
mais justa.<br />
As questões das provas do PISM procuram<br />
avaliar os seus conhecimentos<br />
básicos, o seu domínio sobre a linguagem<br />
científica, a sua habilidade para interpretar<br />
os fenômenos físicos e a sua<br />
capacidade de resolver situações básicas<br />
do cotidiano. São questões com charges,<br />
reportagens de jornal,tirinhas, análises<br />
de filmes ou documentários exibidos<br />
pela televisão, relacionados com os<br />
conteúdos que lhe foram ensinados durante<br />
o ano. O importante é estar atento<br />
ao que está acontecendo.<br />
Assim é estudar. Assim é aprender.<br />
O conhecimento nos abre caminhos e<br />
nos permite ter critérios de escolhas.<br />
Pense nisso.<br />
Estruture o seu estudo e, com calma,<br />
comece a pensar no curso universitário<br />
que você pretende, e na sua vocação.<br />
A escolha de uma profissão está<br />
dentro de cada um de nós, e a certeza<br />
do caminho a ser trilhado só acontece<br />
Mafalda<br />
quando paramos para nos observar diante<br />
da realidade. O estudo, a afinidade<br />
com determinados conteúdos, o conhecimento<br />
de como é o exercício da profissão,<br />
são aspectos que poderão lhe servir<br />
de orientação. Mas, a escolha profissional<br />
não é essencial, nos dois primeiros<br />
anos do Ensino Médio. Não tenha<br />
pressa, não fique angustiado. Converse<br />
com profissionais da área que está lhe<br />
interessando, troque idéias com seus colegas,<br />
com seus pais e leia sobre assuntos<br />
relacionados aos seus interesses –<br />
estes passos poderão lhe ser úteis.<br />
Finalmente, o mais importante é o<br />
seu estudo, e o segredo está em fazê-lo<br />
com seriedade, concentração e regularidade.<br />
Aqui no CAVE você encontra o<br />
apoio necessário para não se sentir sobrecarregado<br />
pelo excesso de tarefas e<br />
cobranças. Este segundo semestre é fundamental,<br />
pois ainda é tempo de correr<br />
atrás da qualidade, de mais informações<br />
que lhe dêem a base necessária para a<br />
segurança. É importante fazer exercícios<br />
que sejam direcionados para o PISM.<br />
Através deles, você faz a revisão e a fixação<br />
do conteúdo e conhece as diferentes<br />
possibilidades de um assunto ser<br />
cobrado em prova. Por isso, criamos no<br />
CAVE, para os alunos da primeira e da<br />
segunda série, aulas de apoio, que enfocam<br />
o que é essencial em cada conteúdo.<br />
Nestas aulas você fará muitos e muitos<br />
exercícios para fixar a matéria. Participe<br />
bastante delas!<br />
Não vale apenas o desejo de entrar<br />
na Universidade. É preciso ter a garra e,<br />
acima de tudo, perseverança. A experiência,<br />
a presença amiga e a orientação<br />
de seus professores lhe transmitirão a<br />
confiança de estar preparado para obter<br />
o sucesso que você procura.<br />
Bom proveito e boa sorte.<br />
Ana Maria Beraldo Crespo<br />
Professora de História<br />
duca
ve<br />
Os metais e as ligas metálicas<br />
são, hoje em dia, de<br />
grande importância em relação<br />
à capacidade dos materiais<br />
conduzirem corrente.<br />
Pesquisas a respeito de<br />
condutores cada vez melhores<br />
para maior conservação<br />
da energia transportada assumem<br />
papel importante entre os cientistas.<br />
Os metais e suas ligas são os melhores<br />
exemplos de condutores. Isto ocorre,<br />
porque nas ligações metálicas existem<br />
cátions mergulhados em um "mar<br />
de elétrons" que possibilita a condução.<br />
É como se todos os átomos de uma ligação<br />
metálica formassem um único orbital<br />
ligante que se espalharia por toda a<br />
peça (liga) metálica. Como a diferença<br />
de energia entre estes elétrons envolvidos<br />
na ligação é pequena, é necessária<br />
pouca energia para fazê-los se movimentar<br />
por este orbital comunitário. Daí a<br />
grande capacidade dos metais em conduzir<br />
corrente. Note que a condutividade<br />
metálica não é semelhante à condutividade<br />
das soluções iônicas, onde íons<br />
positivos e negativos se movimentam em<br />
relação a uma diferença de potencial. A<br />
condutividade de um metal diminui com<br />
o aumento da temperatura. Isto ocorre<br />
Construir ou plantar<br />
“Cada pessoa, em sua existência, pode ter duas atitudes:<br />
Construir ou Plantar<br />
Os construtores podem demorar anos em suas tarefas, mas<br />
um dia terminam aquilo que estavam fazendo. Então param, e ficam<br />
limitados por suas próprias paredes. A vida perde o sentido quando<br />
a construção acaba.<br />
Mas existem os que plantam. Estes às vezes sofrem com as<br />
Acredito ser interessante fazer<br />
algumas comparações entre<br />
este pensamento de Paulo Coelho e vocês<br />
alunos que estão vivendo esta conturbada<br />
fase de vida que é o vestibular.<br />
Vamos refletir juntos. No início do<br />
ano, plantamos mais uma semente em<br />
nossas vidas, e durante ele estamos cuidando<br />
da terra, aguando a semente para<br />
que esta se desenvolva com vitalidade e<br />
brilho.<br />
Podemos comparar a terra com nossas<br />
vidas, que são a base para que venhamos<br />
nos desenvolver com saúde e felicidade.<br />
Mas, é bom lembrar que o excesso<br />
pode vir a prejudicar. Se colocarmos muita<br />
água ou adubo na nossa planta, ela poderá<br />
não reagir bem, como também, se estudarmos<br />
muito e sem qualidade podemos<br />
acabar prejudicando nosso rendimento. O<br />
que conta agora, como já dito, é a qualidade<br />
e não a quantidade.<br />
Vamos buscar ser sempre bons jardineiros<br />
e nos prepararmos para as tempestades,<br />
as mudanças de estações, mas<br />
nunca deixando de enfrentá-las sabendo<br />
que, depois dessa tempestade, viveremos<br />
lindos dias ensolarados.<br />
Cuidar sempre de nossas vidas é muito<br />
importante, e se a nossa plantinha não<br />
Condutores, Supercondutores,<br />
Isolantes e Semicondutores<br />
porque, quando aquecidos,<br />
os átomos vibram mais vigorosamente<br />
e os elétron em<br />
movimento colidem com estes<br />
átomos em vibração, dificultando<br />
sua movimentação<br />
através do sólido.<br />
Um supercondutor é um<br />
sólido com resistência zero à passagem de<br />
corrente. Alguns metais se tornam supercondutores<br />
a temperaturas muito baixas.<br />
Outras substâncias são supercondutores de<br />
alta temperaturas e apresentam um grande<br />
potencial de uso, pois permitem uma<br />
transmissão de energia mais eficiente, gerando<br />
campos magnéticos muito intensos<br />
utilizados para a levitação magnética em<br />
veículos de transportes, como os trens. Um<br />
isolante é um material incapaz de conduzir<br />
corrente por possuir grande dificuldade<br />
em gerar cargas em movimento.<br />
A água pura, água destilada, é considerada<br />
não condutora nas condições ambientes,<br />
por possuir poucos íons disolvidos.<br />
Como há predomínio maciço de<br />
moléculas e estas não apresentam cargas<br />
em excesso não há condução de corrente.<br />
Para que a água pura se torne condutora<br />
nas condições ambientes, seria necessária<br />
uma diferença de potencial da<br />
ordem de alguns mega volts.<br />
tempestades, as estações, e raramente descansam. Mas, ao contrário<br />
de um edifício, o jardim jamais pára de crescer.<br />
E, ao mesmo tempo que exige a atenção do jardineiro, também<br />
permite que, para ele, a vida seja uma grande aventura.<br />
Os jardineiros se reconhecerão entre si porque sabem que na<br />
história de cada planta está o crescimento de toda terra.”<br />
Paulo Coelho<br />
anda muito bem, temos que procurar<br />
onde está o problema para que possamos<br />
consertá-lo.<br />
Alunos, estamos entrando no segundo<br />
semestre que será decisivo para o<br />
nosso sucesso, e se você andou não cuidando<br />
bem do seu jardim, não desanime,<br />
ainda está em tempo de recuperálo,<br />
pois nunca é tarde para recomeçarmos<br />
e planejarmos um novo fim.<br />
Lembre-se: esse jardim poderá lhe<br />
render belos e deliciosos frutos que<br />
será sua aprovação no vestibular!!!<br />
Um grande abraço,<br />
Vivian Werneck<br />
5<br />
Semicondutores são substâncias nas<br />
quais a condutividade aumenta com o<br />
aumento da temperatura. A condutividade<br />
de um semicondutor pode ser aumentada<br />
com a maior oferta de elétrons<br />
disponíveis para conduzir corrente. Isto<br />
é feito com a dopagem do sólido, ou<br />
seja, espalhando-se pequenas quantidades<br />
de impurezas através dele. Um exemplo<br />
desta dopagem é feita adicionandose<br />
arsênio a silício de alta pureza. O maior<br />
número de elétrons de valência do arsênio<br />
permite uma melhor condução de<br />
corrente pelo sólido. Na maioria das vezes<br />
um condutor metálico possui condutividade<br />
muito maior que a de um semicondutor,<br />
mas é a dependência da<br />
temperatura que irá distinguir os dois tipos<br />
de condutores.<br />
A energia é, sem dúvida, uma grande<br />
aliada para a resolução de problemas<br />
futuros e se soubermos utilizá-la e transportá-la<br />
adequadamente, estaremos caminhando<br />
para um futuro de maior conforto<br />
e comodidade.<br />
Carlos Eduardo Noguères<br />
Referência bibliográfica:<br />
ATKINS, P. W. e JONES L., Princípios de Química -<br />
Questionando a Vida Moderna e o Meio Ambiente.<br />
Ed. Bookman.
6<br />
CPI do Bingos,<br />
o fim do mundo<br />
De repente, em pleno momento de<br />
frustração decorrente de nossa vexatória<br />
eliminação da Copa do Mundo de<br />
futebol na Alemanha, tentando encontrar<br />
motivos para reagir, sem perder as<br />
esperanças de que possamos realmente<br />
ser os “melhores do mundo”, olhei em<br />
volta e tentei me questionar sobre no<br />
que seríamos tão melhores assim.<br />
Os últimos acontecimentos em nosso<br />
país, infelizmente me fizeram pensar<br />
o contrário. Vieram-me à memória<br />
os ataques do PCC na capital paulista,<br />
onde a sociedade se viu vítima e refém<br />
do crime organizado com a complacência<br />
das autoridades paulistanas. O que<br />
restou aos cidadãos? Ficar acuados, dentro<br />
de suas casas, por marginais que deveriam<br />
estar confinados em presídios<br />
de segurança máxima, mas que, na verdade,<br />
não “seguram” ninguém. E contentar-se<br />
com medidas banais como a<br />
proibição do sinal de celular em presídios,<br />
apresentadas como soluções de<br />
grande envergadura.<br />
Insisti em encontrar exemplos de<br />
nossos maiores valores, recordei-me dos<br />
escândalos envolvendo o governo Lula,<br />
aquele que elegemos com a missão de<br />
Tragicamente repetimos a<br />
história de 98, mas desta vez,<br />
quem teve a convulsão? Antes de<br />
criticarmos, vamos parar e pensar<br />
acerca da situação do país em<br />
que vivemos, antes de apontar os<br />
erros vamos olhar para esta sociedade<br />
contraditória a qual, despercebidamente,<br />
julgamos patriota<br />
torcedora. Como podemos<br />
classificá-la assim, se em sua<br />
maioria há o descaso, a violência<br />
e a corrupção? Estamos cansados<br />
de ouvir isto, mas quem de<br />
nós se levanta para modificar este<br />
cenário? Com certeza, neste sá-<br />
Marcos Valério,<br />
o publicitário<br />
A quem será atribuída a derrota nesta Copa?<br />
bado, presenciamos esta dualidade,<br />
vimos muitos brasileiros<br />
que “vestem a camisa” nas ruas<br />
após o fatídico 1x0 para os franceses,<br />
festejando e, assim, perdendo<br />
a razão de se manifestar e<br />
acusar qualquer um pelo incidente.<br />
Há a necessidade de mudar o<br />
nosso ponto de vista e julgar com<br />
bom senso o fato que esta Copa<br />
nos faz refletir. Então, utilizemos<br />
inteligência ao votar<br />
nessas eleições, para<br />
modificarmos esta<br />
imoralidade que corrompe<br />
a socieda-<br />
Claudio Lembo,<br />
o governador<br />
fazer o diferente, de resgatar a dignidade<br />
da política, da ética, do compromisso<br />
com o povo, mas que, apesar dos<br />
avanços em setores específicos, não se<br />
furtou a alianças com o que havia de<br />
pior em nossa política. Resultado: um<br />
escândalo sem precedentes, que termina<br />
na maior “pizza” já produzida no<br />
Brasil e nosso presidente, coitadinho,<br />
não sabia de nada.<br />
Mais uma tentativa, e me vêm à lembrança<br />
os controvertidos casos envolvendo<br />
nossa “Justiça”, será mesmo que<br />
o nome é aplicado? Será essa nossa sensação<br />
com a liberdade provisória de<br />
réus confessos em seus crimes, como<br />
o caso de Suzana Richthofen e do exdiretor<br />
do Jornal Estado de S. Paulo,<br />
jornalista Antônio Pimenta Neves, que<br />
assassinou a namorada a tiros?<br />
Estive perto de desistir, estava quase<br />
concluindo que falimos e que a única<br />
solução seria começar tudo de novo,<br />
fechar, embalar e mandar entregar este<br />
país em um lugar muito longe daqui,<br />
que somente assim colocaríamos fim<br />
nos desmandos, na corrupção, na impunidade,<br />
nessa balbúrdia em que nos<br />
encontramos, mas me recusei a simples-<br />
de pública e privada. Tomemos<br />
cuidado com prováveis novas<br />
convulsões... E, voltando ao cotidiano,<br />
não devemos nos esquecer<br />
de nossos adversários, voltemos<br />
a vestir a camisa de vestibulandos,<br />
concentrados e determinados<br />
na vitória deste jogo.<br />
Roberto Bastos Toffano<br />
3ª série<br />
Ronaldo,<br />
o fenômeno<br />
ducave<br />
mente aceitar esta triste realidade.<br />
Veio-me à lembrança um slogan<br />
muito divulgado: “SOU BRASILEIRO<br />
E NÃO DESISTO NUNCA!”. Essa<br />
frase tem um peso muito interessante,<br />
combina a afirmação de nossa nacionalidade<br />
com a firmeza de que continuaremos<br />
tentando. Recordei-me também<br />
de uma frase dita por uma aluna<br />
da sala “EUA”, “Meu orgulho de ser<br />
brasileira vai além da falta de garra<br />
da seleção”. Que a cada dia nossos líderes<br />
e ídolos nos envergonhem, mas<br />
que saibam que a cada derrota, que a<br />
cada escândalo, estaremos mais fortalecidos,<br />
mais resistentes e com a obstinação<br />
dos<br />
esperançosos,buscaremosnovos<br />
lideres e<br />
construiremos<br />
novos<br />
ídolos capazes<br />
de honrar com a plenitude devida<br />
nosso orgulho por nossa pátria, nosso<br />
amado BRASIL!<br />
Rogério Siqueira de Oliveira<br />
Professor de História<br />
BRASIL 0 X 1 FRANÇA
ducave 7<br />
Jogo do amor<br />
Alex Martoni<br />
Professor de Literatura<br />
Como participar:<br />
Envie perguntas ou relatos sobre experiências amorosas<br />
em até 6 linhas para o email: nilcilea@uol.com.br
8<br />
A festa à fantasia, que aconteceu no<br />
dia 16 de julho, no Privilège, além de<br />
promover uma confraternização entre os<br />
alunos do CAVE, foi também um evento<br />
beneficente. Na compra do ingresso para<br />
a festa, era necessário que os alunos<br />
fizessem doações, para a ESCOLA<br />
MUNICIPAL JOÃO PANISSET.<br />
Cerca de 800 kits escolares e de<br />
limpeza foram arrecadados e estes<br />
serão entregues, na primeira semana de<br />
agosto, pela coroada Miss CAVE <strong>2006</strong>.<br />
Letícia e Laísa Galil, Miss CAVE 2005<br />
ducave<br />
Letícia de Oliveira Lambert, Miss CAVE <strong>2006</strong><br />
Renata e Lawrence Matheus Pontes Gomes<br />
PREMIAÇÃO<br />
PARA A MISS<br />
CAVE <strong>2006</strong><br />
Ipasoft:<br />
Celular com câmera<br />
Churrasqueira:<br />
Jantar com acompanhante<br />
Criss:<br />
Vestido<br />
Privilège:<br />
Cartão Vip para<br />
todas as candidatas