Revista Sinais Sociais N20 pdf - Sesc

Bernardo Soares, comezinha e lançada ao chão do moderno, como
um “desassossego”, e procura incessantemente constituir uma correspondência
entre algumas imagens (pelas quais pede desculpas) e essa
pergunta de resposta taxativa e instantânea, mas que não diz nada:
Sempre senti a matemática como uma presença
Física; em relação a ela vejo-me
Como alguém que não consegue
Esquecer o pulso porque vestiu uma camisa demasiado Apertada
nas mangas.
Perdoem-me a imagem: como
Num bar de putas onde se vai beber uma cerveja
E provocar com a nossa indiferença o desejo
Interesseiro das mulheres, a matemática é isto: um
Mundo onde entro para me sentir excluído;
Para perceber, no fundo, que a linguagem, em relação
Aos números e aos seus cálculos, é um sistema,
Ao mesmo tempo, milionário e pedinte. Escrever
Não é mais inteligente que resolver uma equação;
Por que optei por escrever? Não sei. Ou talvez saiba:
Entre a possibilidade de acertar muito, existente
Na matemática, e a possibilidade de errar muito,
Que existe na escrita (errar de errância, de caminhar
Mais ou menos sem meta) optei instintivamente
Pela segunda. Escrevo porque perdi o mapa
(TAVARES, 2005, p. 161, grifo do autor).
O poema é uma proliferação deliberada de palavras e faz uso de
uma circunstância da matemática como ponto de partida, porque a
matemática é uma ciência que estuda objetos abstratos (entre eles os
números, as figuras, as funções, as noções de ordem e tantos outros,
daí uma ideia em torno das fabulações da astrologia, dos destinos,
da imaginação de mundos e de universos, da constituição dos mapas
etc.) e as tantas relações existentes entre esses objetos, com um
procedimento sempre suspeito, o do método dedutivo. E um método
que utiliza a dedução não pode ser senão um método que provoca
120 SiNAiS SoCiAiS | Rio DE JANEiRo | v.7 nº 20 | p. 114-147 | SEtEmbRo > DEzEmbRo 2012