Revista Sinais Sociais N16 pdf - Sesc

Fonte: Campbell et al., 2001.
Figura 7
Impacto cognitivo do programa Carolina Abecedarian
Parte da resposta parece estar intimamente relacionada à duração
da exposição de crianças vulneráveis a programas de alta qualidade.
No caso do Abecedarian, o acompanhamento das crianças tratadas
perdura até o final do primeiro ciclo do ensino básico, diferentemente
do Perry, que teve dois anos de duração (começando entre 3 e 4 anos
de idade). Pelo primeiro gráfico dos três expostos acima contendo medidas
cognitivas do Abecedarian ao longo do ciclo de vida, vemos
que de fato o efeito de curto prazo é significativamente maior que o
percebido em longo prazo, mas, por outro lado, a magnitude do efeito
estabiliza após os 6 anos e perdura até a idade adulta. De modo semelhante,
Garces e Currie (2002) constatam que as escolas elementares
que os brancos egressos do Head Start frequentaram após sair do pro-
66 SINAIS SOCIAIS | RIO DE JANEIRO | v.5 nº16 | p. 38-85 | MAIO > AGOSTO 2011