Revista Sinais Sociais N16 pdf - Sesc
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única ideia sob ângulos diferentes; ter sensibilidade à mudança como<br />
a capacidade de se libertar de uma ideia inicial para explorar novas<br />
pistas. Flexibilidade é palavra-chave envolvida com a criatividade,<br />
pois reflete a mobilidade e a maleabilidade do pensamento (LUBART,<br />
2007). Segundo o autor, observa-se que, do ponto de vista cognitivo,<br />
temos algumas capacidades intelectuais consideradas essenciais ao<br />
ato criativo:<br />
a) identificar, definir e redefinir (o problema ou a tarefa);<br />
b) revelar, dentro do ambiente, as informações relativas ao problema<br />
(situação, tarefa);<br />
c) observar as semelhanças nas diferentes áreas que clareiam o problema<br />
(semelhança, analogia, comparação, metáfora);<br />
d) escolher e fazer comparação seletiva;<br />
e) reagrupar elementos diversos da informação que, quando reunidos,<br />
vão formar uma nova ideia (combinação seletiva);<br />
f) gerar várias possibilidades (pensamento divergente);<br />
g) autoavaliar sua evolução para solução de problemas;<br />
h) libertar-se de uma ideia inicial para explorar novas pistas.<br />
O estudo da criatividade remete-nos a um interesse suplementar,<br />
qual seja, o de levantar grande número de questões, tanto de ordem<br />
científica quanto de ordem existencial, que podem ser agrupadas em<br />
cinco problemáticas mais amplas: questões referentes a definições; à<br />
origem das diferenças individuais; ao domínio de expressão do ato<br />
criativo; à criatividade em si; e, por último, a questão: a criatividade<br />
pode se expressar em vários campos distintos ou atingir unicamente<br />
um domínio específico em cada pessoa?<br />
Outra perspectiva se refere à identificação e à medida da criatividade.<br />
Qual seria a definição científica da criatividade e quais seriam os<br />
meios e instrumentos capazes de avaliá-la?<br />
6 GRUPOS CRIATIVOS<br />
Para tentar responder a algumas dessas difíceis questões, De Masi<br />
(1997) faz uma análise de treze grupos históricos, conjugada ao estudo<br />
da literatura sobre criatividade, ressaltando algumas constantes que<br />
100 SINAIS SOCIAIS | RIO DE JANEIRO | v.5 nº16 | p. 86-107 | MAIO > AGOSTO 2011