Educação em Rede - Sesc

Introdução
* Pedagoga graduada pela Universidade Estácio de Sá. Estagiária da Gerência de Educa-
ção e Ação Social do SESC - Departamento Nacional, no exercício de 2008.
A intenção de realizar este estudo decorre de uma preocupação em torno da
realidade atual em que se encontra a organização curricular da Educação Básica de
Jovens e Adultos em nossa sociedade, em que não há políticas públicas específicas
para a EJA, que possui um público heterogêneo e envolvido num universo cultural
diversificado.
Para a elaboração de um currículo mais adequado para a construção de um
conhecimento de qualidade, faz-se necessário problematizar algumas questões
expressas nestes dois temas: a heterogeneidade na EJA e as questões do mundo
do trabalho.
A primeira questão está relacionada às especificidades da EJA, que é formada
por um grupo heterogêneo e de múltiplas culturas. Nesse universo cultural, a sala
de aula se torna um desafio para o educador, cujo trabalho busca o oposto, ou seja,
a homogeneidade desse grupo, baseando-se em um currículo elaborado sem levar
em conta essas especificidades.
As diversas culturas trazidas pelos alunos precisam ser integradas aos conhecimentos
oferecidos pela escola e, a partir da pluralidade de experiências, deve-se
elaborar um currículo que seja um fator de enriquecimento no processo cognitivo.
Uma educação de qualidade reconhece as reais necessidades de sua clientela, sua
historicidade, o contexto em que se encontra e os objetivos almejados por ela.
A segunda questão está relacionada ao mundo do trabalho, fator importante
para um número expressivo de alunos da EJA, que vive um momento de competitividade,
qualificação profissional e maior nível de escolarização. Esses elementos são
obstáculos a serem vencidos pelos jovens e adultos no mercado de trabalho, que
buscam na educação a ferramenta para vencer suas dificuldades e necessidades, e,
mais que isso, o seu lugar no mercado.
Educação em Rede Currículos em EJA: saberes e práticas de educadores
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Reconhecer as
necessidades
do educando
para qualificar o
currículo