Educação em Rede - Sesc

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As teorias
críticas do
currículo e o
processo de
execução,
construção e
ressignificação
de práticas
curriculares na
Educação de
Jovens e Adultos
A prática educativa, em vez de massificar a ação pedagógica, negando a identidade
e a alteridade do aluno adulto, deveria reconhecer sua realidade, mapeando
os diferentes saberes que são originados dessa realidade, de forma a transformá-los
em mecanismo de aprendizagem para todos os sujeitos (docentes e discentes) envolvidos
nesse processo de troca que é ensinar e aprender.
Serviço Social do Comércio Educação em Rede