Educação em Rede - Sesc
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Recordações:<br />
compl<strong>em</strong>ento para uma<br />
prática inovadora<br />
Maria de Assunção Cortes Costa*<br />
RESUMO<br />
Este artigo t<strong>em</strong> por finalidade apresentar uma<br />
experiência vivenciada no ano de 1997, que<br />
serviu de reflexão e subsídio para inovar a prática<br />
pedagógica referente ao Ensino de Jovens<br />
e Adultos. O t<strong>em</strong>a, “Recordações: compl<strong>em</strong>ento<br />
para uma prática inovadora”, foi resultado de<br />
uma avaliação do curso “Elaborando currículos<br />
<strong>em</strong> <strong>Educação</strong> de Jovens e Adultos”, realizado<br />
pelo SESC – AP, que me levou a detectar<br />
os fatores relacionados ao processo avaliativo<br />
apresentados por alunos de EJA. Os resultados<br />
indicam que para uma prática pedagógica<br />
inovadora é necessário caminhar <strong>em</strong> busca de<br />
novos subsídios como garantia de ampliar as<br />
atividades de reflexão e operação sobre o ato<br />
de avaliar.<br />
PALAvRAS-ChAvE: Prática educativa; avaliação;<br />
processo de ensino-aprendizag<strong>em</strong>.<br />
ABSTRACT<br />
This article aims to present an experience<br />
undergone in 1997, which served as a point of<br />
reflection and support to innovate the Youth<br />
and Adult Education teaching practices.<br />
The th<strong>em</strong>e, “M<strong>em</strong>ories: a compl<strong>em</strong>ent for<br />
an innovative practice,” was the result of an<br />
evaluation of the course “developing Youth<br />
and Adult Education Curricula,” held at<br />
SESC - AP, which led me to detect the factors<br />
related to the evaluation process presented<br />
by Youth and Adult Education students.<br />
The results indicate that for an innovative<br />
teaching practice it is necessary to seek new<br />
supports as a guarantee in order to expand<br />
the activities of operation and reflection on<br />
the act of evaluating.<br />
KEYwords: Educational practice;<br />
evaluation; teaching-learning process.<br />
Serviço Social do Comércio <strong>Educação</strong> <strong>em</strong> <strong>Rede</strong>