Educação em Rede - Sesc

que o educador troque com o educando suas vivências para além dos conteúdos
escolares, dando oportunidade à classe de ter outras referências como base
de aprendizado.
É fundamental ressaltar que o Brasil é um país de múltiplas culturas regionais,
onde a emigração está em constante movimento. Existe, portanto, nos centros urbanos,
uma grande circulação de pessoas advindas das áreas rurais, com sotaques
e vocabulários variados, que integrarão o universo escolar.
As contribuições que esses indivíduos trazem vão dialogar com a cultura
urbana, que também tem suas especificidades. E dentro desse quadro ainda
existem as diferenças de idade, que pontuam, atualmente, em grande escala, a
EJA. Estudos mostram que, a cada momento, vem crescendo o número de adolescentes
matriculados na Educação de Jovens e Adultos e que eles têm visões
de mundo, linguagem e objetivos bem diferentes dos adultos dessa modalidade
de ensino.
A heterogeneidade desse grupo é constituída pelo conjunto de todas essas especificidades,
que se traduzem em pontos importantes, que devem ser valorizados
no momento da construção do currículo escolar.
A EJA e as questões do mundo do trabalho
O mundo do trabalho é uma questão que está relacionada a uma forma de
sobrevivência inerente a qualquer sujeito em nossa sociedade, ponto fundamental
na vida de uma grande parte dos alunos dessa modalidade de ensino.
O meio de subsistência é uma questão muito importante, porque é por meio
do trabalho que as pessoas conseguem conquistar bens materiais e realizar sonhos.
Devemos lembrar que vivemos em uma sociedade de consumo, na qual
a maioria das pessoas busca uma estabilidade social e a realização de desejos
através do dinheiro.
quando pensamos essa realidade em relação à clientela da Educação de Jovens
e Adultos, observamos que o educando trabalhador vê a escola como um lugar
onde ele pode solucionar pelo menos três pontos essenciais que permitam seu ingresso
e/ou sua permanência nesse universo do trabalho: a profissionalização, a
certificação e o conhecimento.
Educação em Rede Currículos em EJA: saberes e práticas de educadores
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Reconhecer as
necessidades
do educando
para qualificar o
currículo