Para um pensamento do sul : diálogos com Edgar Morin - BVS-Psi

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ase en una mirada a la vez técnica y cultural de la dirección pública. Sus características fundamentales son: a) la transversalidad disciplinaria de su proceso y contenidos; b) la cualidad aplicada del aprendizaje; c) el entrenamiento de los participantes en el análisis de situaciones y en la toma de decisiones en ámbitos complejos con énfasis en la corresponsabilidad; d) la participación activa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje; e) la visión del Estado y la Democracia como bien común, asociado a la eficiencia de la gestión. FORMACIÓN CIENTÍFICA Escuelas Regionales de verano para América Latina y el Caribe del Programa MOST de unesco para jóvenes investigadores (Coordinador general). Se trata de fomentar la responsabilidad del investigador de ciencias sociales para contribuir a su mayor implicación en los asuntos públicos, a través del enlace entre investigación y políticas. Programa de Interdisciplinariedad de la Pontificia universidad Católica del Perú (PuCP), (Consultor). Se trata de superar la visión fragmentada de las disciplinas, para diseñar abordajes transdisciplinarios sobre asuntos complejos de interés público, con énfasis en la responsabilidad científica y la ética del conocimiento. DESARROLLO LOCAL Intermunicipalidad para la cohesión social y territorial en América Latina, Programa uRB-AL III (Evaluador). La experiencia local en la región huista en guatemala, articula la arraigada (aunque históricamente jaqueada) cultura maya de la solidaridad y el respeto a la naturaleza, con los preceptos de la integración entre municipios y la sociedad civil, para el desarrollo sustentable de la región. CUESTIONES PRIORITARIAS a) La superación de los dualismos (Norte/Sur, izquierda/derecha, desarrollo/subdesarrollo, técnica/humanismo, local/global, entre tantos otros). b) La formación de educadores, científicos, sociedad civil y políticos hacia nuevas formas de conocimiento y gobierno. c) El empoderamiento de las organizaciones de la sociedad civil y las comunidades, para el conocimiento de sus derechos y las formas de hacerlos efectivos. 51
52 CARVAlHO, eDGARD De AssIs Professor-titular de Antropologia, coordenador do Núcleo de Estudos da Complexidade (Complexus). Coordenador do Comitê de Ética em Pesquisa da PUC-SP. Coordenador brasileiro da Cátedra Itinerante Unesco Edgar Morin (Ciuem).
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