BIBLIOTECA E CIDADANIA ESCOLA E SAMBA: SILÊNCIO ... - Sesc
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da história dessa população. Para Sansone (2003, p. 204, grifos meus),<br />
“ao cruzar o Atlântico Negro, a música desempenha um papel essencial<br />
na construção da identidade negra, tanto na versão tradicional quanto<br />
na versão contemporânea da cultura negra”.<br />
Uma característica marcante é o desenvolvimento de algumas formas<br />
particulares de sociabilidade, tais como aquelas possibilitadas pelas escolas<br />
de samba, rodas de samba, almoços comunitários dos sambistas<br />
e suas famílias etc., em que o corpo ganha um espaço-presença. Assim<br />
como, em termos musicais, a síncope “é a ausência no compasso da<br />
marcação de um tempo (fraco) que, no entanto, repercute noutro mais<br />
forte” (SODRÉ, 1998, p. 11), a síncope incita aqueles que escutam a<br />
preencher o espaço vazio com uma marcação do corpo através do seu<br />
balanço, das palmas, dos meneios, da dança. O samba nos ensina a<br />
marcar nossa existência com o corpo e não só com a razão.<br />
A cultura do samba é composta de vários elementos que se enriquecem<br />
constantemente e lhe dão identidade. Como as escolas de samba<br />
e as rodas de samba reúnem pessoas de classes sociais e pertencimento<br />
étnico diferentes, é uma característica a convivência de pertencimento<br />
religioso variado. Certos tipos de comida e bebida (feijoada, mocotó,<br />
caldo verde, cerveja, traçado etc.), certas indumentárias (sapatos<br />
de couro, colares, pulseira e anéis masculinos, saias curtas, salto alto<br />
etc.) e forma de dançar (sambar como carioca, masculino diferente do<br />
feminino) também são características. Assim como a solidariedade na<br />
ajuda aos companheiros, a socialização do saber da música, do canto,<br />
da dança, da organização da escola de samba, a reverência aos mais<br />
velhos, o sentido de comunidade. A vivência nessa cultura implica<br />
uma relação com o mundo que a toma como uma das referências de<br />
vida, fornecendo um repertório simbólico e cultural.<br />
Podemos identificar alguns aspectos do processo de realização da<br />
cultura do samba que implicam sua construção e reconstrução: a)<br />
a mediação cultural – efetivada por grupos e indivíduos de culturas<br />
diferentes, possibilitando interligações entre culturas diferentes; b)<br />
identidade cultural – afirma-se uma identidade carioca e brasileira; c)<br />
afirmação social da população negra através de uma maior visibilidade<br />
positiva; d) memória coletiva – retêm-se e socializam-se a história e os<br />
feitos das camadas populares; e) solidariedade – reforçam-se os laços<br />
de amizade e ajuda mútua; f) sociabilidade – facilitam-se processos<br />
SiNAiS SoCiAiS | Rio DE JANEiRo | v.4 nº13 | p. 46-77 | mAio > AgoSto 2010<br />
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