BIBLIOTECA E CIDADANIA ESCOLA E SAMBA: SILÊNCIO ... - Sesc

A pesquisa busca entender como se dão as relações entre a cultura escolar/
cultura da escola e a cultura do samba. As discussões acerca da importância do
diálogo entre a escola e as culturas sociais de referência dos estudantes foi seu
ponto de partida. A hipótese inicial era de que os alunos de uma escola situada
num bairro com tradição de samba provavelmente teriam uma relação muito
profunda com esta cultura, o que se verificou problemático. Para a análise deste
aspecto, foi construído o conceito de cultura do samba e debateu-se a influência
da mídia e das culturas juvenis. O estudo discute os conceitos de cultura
escolar/cultura da escola, tomando-os como categoria de análise para entender
o currículo e as práticas dos atores, em relação às aproximações, distanciamentos
e entrecruzamentos com a cultura do samba, numa escola pública da rede
municipal do Rio de Janeiro.
Palavras-chave: escola, cultura escolar/cultura da escola, cultura do samba
This paper is intended to explain the relationship between school culture and
samba culture. Here, the starting point was the discussion on the importance
of dialogue between school and student social culture frames of reference. The
initial assumption – and a likely downside – was that a group of students from
a school located in a traditionally samba-based neighborhood would probably
have a closer relationship with samba. A samba culture concept was then created
to address the issue and discussions were focused on media influence and
youth culture. In addition, the study approaches the school culture concept as
a category of analysis designed to provide an understanding of the academic
curriculum and stakeholder practices in terms of closeness to, detachment from
and intermingling with samba culture in a Rio de Janeiro public school.
Keywords: school, school culture, samba culture
SiNAiS SoCiAiS | Rio DE JANEiRo | v.4 nº13 | p. 46-77 | mAio > AgoSto 2010
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