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SESC pesquisa - Portal do Jornal Escolar

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AVALIAÇÃO SOBRE JORNAL ESCOLAR<br />

2012 – SANTANA DO PARAÍSO (MG)<br />

Pesquisa realizada com 38 professores <strong>do</strong> 3° ao 5° ano <strong>do</strong> Ensino Fundamental<br />

que participaram <strong>do</strong> Programa Primeiras Letras. Só consideramos as respostas<br />

válidas, pois algumas questões não foram respondidas por to<strong>do</strong>s os alunos.<br />

1. Há alguma diferença positiva na motivação <strong>do</strong>s alunos quan<strong>do</strong> escrevem para<br />

o jornal, em relação às outras práticas de escrita na escola?<br />

Não 2,6%<br />

Um pouco 18,4%<br />

Bastante/Muita 78,9%<br />

2. Que grau de importância você atribui ao jornal para a aprendizagem <strong>do</strong>s<br />

alunos?<br />

Nenhuma 0%<br />

Regular 21,1%<br />

Bastante/Muita 78,9%<br />

3. Que grau de importância você atribui ao jornal para a expressão <strong>do</strong>s alunos?<br />

Nenhuma 5,3%<br />

Regular 7,9%<br />

Bastante/Muita 86,8%<br />

4. Que grau de importância você atribui ao jornal para o desenvolvimento <strong>do</strong><br />

sentimento de cooperação <strong>do</strong>s alunos?<br />

Nenhuma 2,6%<br />

Regular 23,7%<br />

Bastante/Muita 73,7%<br />

5. Que grau de importância você atribui ao jornal para o desenvolvimento <strong>do</strong><br />

interesse pelo “trabalho bem feito” pelos alunos?<br />

Nenhuma 2,6%<br />

Regular 2,6%<br />

Bastante/Muita 94,7%<br />

6. Que grau de importância você atribui ao jornal para a valorização <strong>do</strong> que o<br />

aluno faz na escola pela família?<br />

Nenhuma 2,7%<br />

Regular 29,7%<br />

Bastante/Muita 67,6%


7. Que grau de importância você atribui ao jornal para a valorização <strong>do</strong> trabalho<br />

<strong>do</strong> professor?<br />

Nenhuma 5,4%<br />

Regular 16,2%<br />

Bastante/Muita 78,4%<br />

8. Que grau de importância você atribui ao jornal para a escola ?<br />

Nenhuma 2,6%<br />

Regular 15,8%<br />

Bastante/Muita 81,6%<br />

9. O que você acha mais difícil na aplicação das sequências didáticas <strong>do</strong> jornal?<br />

(múltiplas respostas)<br />

Problematização/apresentação <strong>do</strong> gênero textual 6,1%<br />

Leitura 3%<br />

Revisão entre os alunos 36,4%<br />

Seleção <strong>do</strong>s textos pelos alunos 24,2%<br />

Avaliação <strong>do</strong> jornal 0%<br />

Leitura <strong>do</strong> jornal na família 30,3%<br />

Não responderam 6,1%<br />

10. Você já fez alguma adaptação nas sequências didáticas que , na sua opinião,<br />

melhorou a dinâmica ou os resulta<strong>do</strong>s?<br />

Sim 67,6%<br />

Não 32,4%<br />

11. De um a 10, que nota você daria a seu envolvimento com jornal?<br />

Média 8,6<br />

12. Qual das opções abaixo, ao seu mo<strong>do</strong> de ver, melhor descrevem o jornal<br />

escolar:<br />

Ferramenta de auxílio ao aprendiza<strong>do</strong> e desenvolvimento <strong>do</strong> aluno 83,8%<br />

Mais um projeto a ser executa<strong>do</strong> 13,5%<br />

Atividade muito complexa de ser executada 0%<br />

Interfere negativamente no planejamento, portanto no aprendiza<strong>do</strong> <strong>do</strong>s<br />

alunos<br />

Nenhuma dessas opções 2,7%<br />

0%

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