Pedagogia dos monstros - Apresentação

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NOTAS 1 O livro original de James Donald, Sentimental education, está constituído pelos seguintes capítulos: 1. “Introduction. Well-regulated liberty”; 2. “Beacons of the future. The State as educator”; 2. “How English is it? Popular literature and national culture”; 3. “The machinery of democracy. Education, entertainment and mass civilization”; 4. “Strutting and fretting. Citizens as cyborgs”; 5. “What’s at stake in vampire films? The pedagogy of monsters”; 6. “Mrs. Thatcher’s legacy. The re-regulation of broadcasting and education”; 7. “Diagrams of citizenship. On education and democracy”. Incluem-se no presente livro apenas os capítulos 1, 4 e 5. O capítulo 2 está traduzido para o espanhol como “Faros del futuro: enseñanza, sujeción y subjetivación”. In: LARROSA, Jorge (org.). Escuela, poder y subjetivación. Madri: Piqueta, sd: 21-76. 2 Três livros recentes que tratam dos monstros: TUCHER- MAN, Ieda. Breve história do corpo e de seus monstros. Lisboa: Vega, 1999; NAZÁRIO, Luiz. Da natureza dos monstros. São Paulo: Arte & Ciência, 1998; FLORESCU, Radu. Em busca de Frankenstein. O monstro de Mary Shelley e seus mitos. São Paulo: Mercuryo, 1998. Na área educacional, apareceu recentemente em espanhol: MEIRIEU, Philippe. Frankenstein educador. Barcelona: Laertes, 1998. 21
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