APRESENTANDO O PROJETO - WebEduc - Ministério da Educação

de origens diversas, como, de outras famílias, de outras comunidades, de outras
culturas de diferentes qualidades: folclore, música popular, música erudita e outros.
Depois de feita a sondagem com o grupo, estava na hora de informar aos
pais sobre o projeto que seria desenvolvido com os seus filhos.
Os pais/responsáveis pelas crianças receberam uma carta/convite para
participarem de uma reunião.
A professora iniciou a reunião agradecendo a presença de todos, e
solicitou que o grupo ouvisse com atenção duas músicas que ela iria colocar.
A primeira música era um pagode que tinha como refrão:...”vaza canhão,
vaza canhão, vaza canhão”... Esta tinha uma linguagem com conotações pejorativas
em relação às mulheres.
A segunda música era de Roberto Carlos e tinha como refrão:...”é preciso
saber viver, é preciso saber viver”...
Durante a primeira música as mães demonstraram vergonha em
acompanhar cantando, mesmo àquelas que conheciam a letra.
Na segunda música o grupo cantou sem inibição.
A professora perguntou se alguém gostaria de fazer algum comentário
sobre as mesmas.
A tia de Stephanie disse que a primeira música falava mal das mulheres e
que não era bom para as crianças ouvirem esse tipo de mensagem, já a segunda
música falava que devemos saber viver.
A avó de Maicon disse:
- Apesar dos problemas podemos tirar as pedras do caminho.
Já a mãe de Jackson falou:
- Acho difícil isso acontecer devido ao meio em que vivemos.
As mães de Erilane e Nayrane disseram que temos que educar os filhos,
estimulando para coisas boas, pois devemos acreditar sempre no melhor.
O grupo chegou à conclusão que o repertório musical dos filhos era de
pouca qualidade e demonstraram alegria ao saberem do projeto que será
desenvolvido com o grupo.
Foi solicitado o apoio das famílias e todos concordaram em ajudar no
desenvolvimento do mesmo (fotos constam no portifólio, anexo 01).
• APRESENTANDO O PROJETO
Para apresentar o projeto ao grupo, a sala de aula foi totalmente
modificada pela professora. Mesas e cadeiras foram retiradas, um mural com o
nome do projeto e várias notas musicais coloridas foram colocadas enfeitando o
ambiente e um grande baú de madeira foi colocado no centro da mesma fechado. O
espaço foi preparado de modo a estimular o interesse e a participação das crianças.
Logo na chegada Ingrid perguntou se iria ter uma festa, pois estava tudo
bonito. Então a professora falou que iriam ter uma surpresa.
Depois que todos chegaram, a mesma solicitou que fosse feita uma
rodinha e observassem o que estava no centro da sala.
- É uma caixa de palha – disse Ingrid.
- É um baú de palha – falou Anderson.
- É um baú de madeira – explicou Nayrane.
- E dentro do baú o que terá? – perguntou a professora.
- Tem um boneco de pano – respondeu Ingrid.
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