APRESENTANDO O PROJETO - WebEduc - Ministério da Educação

movimentos e tendências estimulando a linguagem oral e escrita, assim como as
diferentes áreas de conhecimento.
Avaliação como processo contínuo, gradativo e formativo é a preocupação de uma
prática pedagógica que considera o conhecimento como um todo, de maneira global.
A observação e o registro são feitos diariamente, tendo sempre um caderno como
companheiro e tirando muitas fotos, além de selecionar as atividades que iram
compor o portifólio do grupo. Outro fator importante é revisar, o que foi trabalhado
em cada etapa, pois acredito que a ampliação dos conhecimentos se dá através da
construção de novas relações.Durante todo processo vem surgindo indagações e
idéias, com a turma sempre muito participativa. Vale ressaltar que ele está sendo
trabalhado de forma interdisciplinar, repensando a aprendizagem como um processo
indissociável entre as áreas de conhecimento, utilizando as múltiplas formas de
linguagens que as crianças são capazes de utilizar ao relacionar-se com o mundo.
Com esse projeto as crianças estão tendo a oportunidade de partilhar os
conhecimentos adquiridos, além de demonstrar a mudança do seu repertório
musical e o desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Inclusive este fator é
relevante, pois o mesmo está oportunizando o exercício das práticas sociais de
leitura e escrita, possibilitando o letramento e a conseqüente aquisição da base
alfabética das crianças, registrando avanços nessa área por todo grupo.
Isso prova que uma escola de educação infantil precisa ser mais do que um lugar
agradável, onde se brinca, ela deve ser principalmente um espaço estimulante,
educativo, seguro, e afetivo, oferecendo um cotidiano rico, diversificado e
investigativo.
O projeto também vem contando com a participação da família sempre
comparecendo e participando das atividades quando solicitadas, além de contar com
o apoio da direção, coordenação, professores e funcionários da instituição.