APRESENTANDO O PROJETO - WebEduc - Ministério da Educação

Cada vez que uma criança retirava o instrumento, à professora solicitava
que tocasse o mesmo para ouvirem o som. Depois que ouviam o som ela dizia o
nome do instrumento.
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Durante a atividade eles identificavam se o som emitido era alto ou baixo.
Houve um momento em que ela pediu que os alunos fizessem silêncio e
fechassem os olhos para perceberem os sons externos. Após um tempo a
professora perguntou o que haviam escutado.
- Ouvi outras pessoas na outra sala – Nayrane.
- Ouvi zoada na outra sala – Maicon.
- Ouvi um carro – Diogo.
- O ventilador da sala – Maicon.
- Ouvi vários barulhos – Liziane.
Outra atividade realizada foi quando a professora utilizando um pano,
vendou os olhos de um aluno, depois escolhia outro para falar uma palavra e o que
estava com os olhos fechados tentava através da voz, identificar quem estava
falando.
No período em que a turma conhecia os instrumentos musicais, foram
realizadas listas com os nomes dos instrumentos, bingo, jogo da memória dos
instrumentos, além de identificar os que eram de sopro, de corda e de percussão.
As crianças também conheceram os instrumentos que foram trazidos
pelos Africanos, Índios e Europeus. Conheceram também aparelhos que emitem
som e a evolução dos mesmos como: radiola, CD, LP, rádios diversos, microsystem,
gravador, DVD, televisão e mp3.
O grupo também confeccionou chocalhos de sucata, reaproveitando
materiais que seriam jogados fora.
A turma estava muito motivada com tudo que estavam aprendendo e
juntamente com a professora resolveram fazer uma exposição para os outros
grupos.
Foi enviado para casa um aviso solicitando instrumentos para a
exposição. Não demorou muito os instrumentos começaram a chegar, funcionários
da escola também ajudaram trazendo instrumentos e aparelhos que produzem som.
Foram confeccionados convites para os outros grupos.
No dia da exposição às crianças receberam os outros grupos explicando
os nomes, os tipos, como funcionavam os instrumentos e os aparelhos.
No final da explicação o grupo convidava os outros para dançarem ao som
da radiola e de participarem do jogo da memória.
A exposição também contou com a apresentação do segurança da escola
que tocou o violão e cantou para as crianças.
Depois da exposição, às crianças falaram sobre a mesma.
- Eu gostei de tocar os instrumentos de sopro para os outros alunos –
Maicon.
- Eu gostei de tocar tambor – Gabriel.
- Eu gostei de dançar com as outras crianças – Ingrid.
- Eu gostei de tocar violão – Emily.
- Eu gostei de ensinar os meninos a jogar o jogo da memória – Erilane.
- Foi bom explicar o que era disco de vinil e a radiola – Renilson.
- Foi bom dançar – Josilene.
- Eu gostei de mostrar o bandolim – Eduardo.