39466 Fervenzas interior nº 9.qxd - Seminario de Lingüística ...

tampouco podiamos pretender abarcar tódolos ámbitos da súa vida, era
necesario buscar alternativas que resultaran atractivas e, sobre todo, útiles
no seu desenvolvemento social e tamén se pretendía que fose unha necesidade
sentida, aínda que non manifestada en moitos casos.
Partiamos dunha premisa que tentamos ter presente: non realizar
actividades só para mulleres marroquinas, senón que o fin último e que participasen
das actividades xa existentes para as veciñas e veciños de Arteixo,
dando un carácter de normalidade a esa participación sempre en pé de
igualdade. Queriamos evitar o paternalismo e sobre todo que nin elas nin o
resto da sociedade as percibise coma diferentes e moito menos como persoas
sen nada que achegar ás que debemos “reeducar” en patróns culturais
que nos son propios pero alleos para elas.
É certo que existen determinadas actividades que están moi condicionadas
pola comunicación e a lingua, para iso será necesario reforzar a
adquisición dunha linguaxe mínima que permita a comunicación; por este
motivo estableceuse un grupo de mulleres estranxeiras para aprendizaxe da
lingua castelán. A idea é que teñan un primeiro achegamento á lingua e,
unha vez que adquiran a mínima competencia, incluílas nos grupos normalizados
de Alfabetización de Persoas Adultas. Nun primeiro momento consideramos
que era necesario ofertar un lugar de encontro e de apoio mutuo,
pero a idea será que poidan dar o paso a grupos normalizadas para evitar o
complexo do analfabetismo, procurar que poidan ver que existen outras
persoas que, por diversas circunstancias, non alcanzaron niveis mínimos de
alfabetización, que ninguén se sinta excluído. Ofrécense actividades para
cubrir aquelas carencias específicas das persoas. Este sistema facilita a
interacción das distintas nacionalidades e o coñecemento mutuo.
Outro aspecto que ten que ver só coa muller marroquina é o proxecto
Tiflum (palabra árabe formada por nai/fillo) que ten que ver con outros
proxectos que se desenvolven para pais e nais, ós que elas non poden acceder
por descoñecer o idioma, estamos a falar de preescolar na casa, escolas
de nais e pais... onde teñen moi difícil a súa participación. Celébranse
sesións de carácter semanal onde se atende a cuestións que teñen que ver
coa educación e crianza das fillas e fillos, coa saúde da muller e a saúde
reproductiva, o contacto cos servizos sanitarios... Tamén ten un dobre sentido:
por unha banda achegalas a información, e por outra aprender a
expresar as súas doenzas e padecementos, proporcionando un lugar de
encontro e axuda mutua. Cómpre sinalar que estas actividades lévanse a
cabo a través da mediadora intercultural marroquina e en lingua árabe.
Esta pequena plataforma estable de mulleres, onde participan semanalmente
entre 15 e 20 mulleres, serve tamén de canle de comunicación e
información doutras actividades que realizan os distintos departamentos
municipais: CIM, Radio Municipal, OMIC... fomentando a súa participación,
a través do acompañamento da mediadora intercultural, que está a ser un
11 f e r v e n z a s