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Arte e mídia e a possibilidade de uma educação multidimensional 4-126
• A capacidade de empreendimento e
• A capacidade de compreensão da necessidade de contínuo
aperfeiçoamento.
Quanto ao argumento que para a formação de diretores de arte e mídia se faz
necessário o domínio da arte em seu campo estético, enfatizo a possibilidade da arte
como expressão e como conhecer, não obstante que, ao aliar o conhecimento das
técnicas para a sua execução, trago a possibilidade da arte como fazer, lembrando que
não há aqui uma separação total entre as possibilidades. O que se percebe na
realidade do dia-a-dia do curso é a disposição inata de cada aluno para determinada
expressão artística, geralmente visível através das disciplinas eletivas sem,
necessariamente, perder o foco da arte como dimensão.
Dessa forma, pode-se fazer a distinção entre a educação multidimensional do
diretor de arte e mídia e, por exemplo, a ênfase especialista do diretor de arte ou
outra formação semelhante, através das seguintes equações:
Direção de arte e mídia = predomínio da estética + compreensão técnica e histórica.
Direção de arte = compreensão estética + predomínio do técnico e do histórico.
E conforme no capítulo primeiro, item 1.3, o diferencial entre a direção de
arte puramente visual e a direção de arte e mídia – ao contemplar as possibilidades de
todos os qualia artísticos – está posto nos elementos tecnológicos da atualidade, a
multimídia e em particular a informática. Tanto uma quanto a outra, longe de se
apresentarem simplesmente como adendo ou ferramenta, acabam sendo o
aglutinante que possibilita o diálogo entre os qualia artísticos, a comunicação e as
exigências do mercado, servindo diretamente como facilitadores e como plataforma
comum para a aplicação e simplificação de conceitos.
Assim, o encontro entre as múltiplas dimensões da arte, a
multidimensionalidade presente no curso e a multimídia, transforma-se na interface
ideal entre o diretor de arte e mídia e o seu produto artístico. Por interfaces passam
sempre outras interfaces, conforme o conceito proposto por Lévy e que a entende