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Arte e mídia e a possibilidade de uma educação multidimensional 4-116
(ii) servi-las naquilo que as limitam e que na arte deve sobrar que é a criatividade. Em
outras palavras: a tecnologia na arte, sem criatividade, pode se tornar repetitiva e
sinônimo de indústria cultural; já a criatividade na arte, com tecnologia, é significado
de possibilidades infinitas, já que ambas estão sempre em movimento e
desenvolvimento.
Segue abaixo alguns exemplos de disciplinas nesta dimensão:
• Percepção Musical: que é uma percepção voltada às formas e estilos,
aos períodos musicais, à música popular e erudita, à música acústica e
eletroacústica e, por fim, à análise auditiva;
• Psicologia da Criatividade: abordando programas de criatividade e as
influências sociais e culturais;
• Música Incidental: na qual a música é posta não apenas como
elemento coadjuvante, mas em parceria e reforço da imagem;
• Expressão Corporal e Vocal: investigando as possibilidades de uso do
corpo e da voz como veículos expressivos no teatro, no vídeo e na
dança;
• Oficina Básica de Artes I e II: estas disciplinas atuam como portas de
entrada, nas quais o aluno pode experimentar a sua integração ao
mundo da arte através de jogos preparatórios e da utilização da
improvisação como mecanismo de conhecimento e vivência das
manifestações artísticas.
Na dimensão da direção o foco é dado na capacidade do diretor de arte e
mídia coordenar e trabalhar em equipes multidisciplinares de forma arrojada, ou seja,
fundamentalmente a capacidade de ser um diretor. Esta dimensão torna-se separada
das demais pelas exigências que extrapolam as outras, por exemplo: nem sempre a
função de direção estará em consonância com a da criatividade, já que o diretor leva
em consideração outros aspectos, como o financeiro, o tempo de execução e as
exigências de um produtor executivo ou diretor geral. Este limiar entre a criação
artística e as limitações de tempo e recursos é talvez o maior desafio para o diretor de
arte e mídia, principalmente quando seu trabalho está vinculado à publicidade. Mas a
compreensão que tenho é que, mesmo no trabalho notadamente artístico, saber lidar