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CURSO DE REGÊNCIA

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ALGUMAS SUGESTÕES A RESPEITO <strong>DE</strong> <strong>REGÊNCIA</strong><br />

Agora que você já aprendeu todos os<br />

padrões de regência e sabe tudo o necessário<br />

para reger um hino inteiro, você pode<br />

começar a desenvolver um estilo de regência<br />

adequado. Aqui estão algumas sugestões de<br />

como fazê-lo:<br />

1. Treine reger em frente ao espelho grande.<br />

Os movimentos do braço devem ser<br />

suaves e uniformes. Mova somente o<br />

braço. Não deixe que o corpo se mova<br />

no ritmo da música, mas também não o<br />

mantenha rígido. Fique parado mas solto.<br />

2. Evite movimentos desajeitados com os<br />

pulsos.<br />

3. Faça movimentos simples ao reger.<br />

Floreios e gestos dramáticos são<br />

desnecessários e confundem o<br />

organista ou pianista e a congregação.<br />

Um bom regente é fácil de se seguir.<br />

4. Não faça movimentos grandes demais<br />

nem pequenos demais com os braços.<br />

Os movimentos devem ser grandes o<br />

suficiente para serem vistos do fundo<br />

da capela, mas não exagerados ou<br />

incômodos para você.<br />

5. Olhe para a congregação ao reger,<br />

movendo os olhos de uma parte do<br />

grupo para outra a fim de encorajar o<br />

grupo a cantar. (Decorar os hinos deixa<br />

os olhos livres do hinário.) O contato<br />

visual com a congregação é mais<br />

importante no início e final do hino,<br />

bem como entre as estrofes.<br />

6. Deixe que sua expressão facial reflita o<br />

modo do hino. Faça uma expressão<br />

agradável.<br />

7. Permita aos movimentos do braço<br />

expressarem o modo do hino. Use<br />

movimentos vigorosos para um hino<br />

alegre e movimentos calmos para um<br />

hino reverente.<br />

8. Enquanto rege, caso se perca no<br />

movimento de regência, mova o braço<br />

para cima e para baixo de acordo com<br />

o ritmo da música até localizar-se<br />

novamente. Outro padrão neutro que<br />

pode ser usado é o de um algarismo<br />

oito deitado.<br />

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