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ATIVIDADES DE ESTUDOS SOCIAIS – 2º ANOS A-B-C-D-E - Fieb

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Nome: ______________________________n.º __ <strong>2º</strong> ano ____<br />

Barueri, __/ __/ 2009<br />

Disciplina: <strong>ESTUDOS</strong> <strong>SOCIAIS</strong> 2ª POSTAGEM<br />

<strong>ATIVIDA<strong>DE</strong>S</strong> <strong>DE</strong> <strong>ESTUDOS</strong> <strong>SOCIAIS</strong> <strong>–</strong> <strong>2º</strong> s <strong>ANOS</strong> A-B-C-D-E<br />

Olá queridos alunos, seguem atividades de revisão para serem impressas ou manuscritas em<br />

folhas de papel almaço e entregues na semana de retorno às aulas.<br />

Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)<br />

1-) Toda criança e todo adolescente precisam saber que têm seus direitos garantidos no Estatuto da<br />

Criança e do Adolescente, o ECA. O ECA foi criado por uma lei do governo brasileiro, em julho de<br />

1990, para defender e proteger as crianças e adolescentes do Brasil.<br />

Leia as frases abaixo e assinale se o direito está escrito corretamente. Quando a frase estiver<br />

incorreta justificar na linha abaixo.<br />

a-) Toda criança tem direito a ter boa alimentação, moradia e cuidados médicos.<br />

O texto está correto?<br />

SIM NÃO<br />

b-) Todas as crianças podem trabalhar para receber dinheiro.<br />

O texto está correto? Por quê?<br />

SIM NÃO<br />

_______________________________________________________________________________<br />

c-) Frequentar uma escola gratuita e se divertir.<br />

O texto está correto?<br />

SIM NÃO


Vamos estudar!<br />

2-) Os alunos dessa sala de aula sabem que todos têm o direito de expressar suas opiniões e idéias,<br />

mas, para isso, é necessário seguir algumas normas de convivência criadas pelo próprio grupo.<br />

Assinale com um X os quadrinhos que representam os direitos e deveres de cada um na escola.<br />

Ir todos os dias para a escola.<br />

Fazer as tarefas escolares.<br />

Conversar durante a explicação da professora.<br />

Ser respeitado e tratar com respeito todos os colegas e funcionários da escola.<br />

O tempo da nossa vida.<br />

3-) Todos os dias , muitos acontecimentos ocorrem na vida das pessoas.<br />

Certos fatos que se repetem diariamente nos ajudam a marcar a passagem do tempo.<br />

Veja, por exemplo, algumas coisas que ocorrem todos os dias na vida de Júlio.<br />

Ás 7 horas começam as aulas de Júlio Às 10 horas, Júlio lancha e brinca no recreio<br />

Às 12 horas, toca o sinal. É hora da saída.<br />

Agora responda:<br />

a-) Quanto tempo Júlio fica na escola?<br />

______________________________________________________________________________


-) O que aconteceu das 7 horas até 12 horas?<br />

______________________________________________________________________________<br />

Você e o seu corpo.<br />

4-) Com a ajuda de seu corpo você pode se situar no espaço, indicar a posição das pessoas e de tudo<br />

que está em sua volta.<br />

O seu corpo é seu ponto de referência.<br />

A figura abaixo representa uma sala de aula.<br />

Imagine que você estuda nesta sala de aula e escreva seu nome na ficha em branco.<br />

Agora responda:<br />

a-) Quem está sentado à sua direita? ___________________________________<br />

b-) Quem está sentado à sua esquerda? __________________________________<br />

c-) Quem está sentado atrás de você? ____________________________________


Hoje, ontem e amanhã<br />

5-) Ontem foi o dia que passou. Hoje é o dia que está passando. Amanhã é o dia que vai chegar.<br />

Consulte um calendário e complete:

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