ATIVIDADES DE ESTUDOS SOCIAIS – 2º ANOS A-B-C-D-E - Fieb
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Nome: ______________________________n.º __ <strong>2º</strong> ano ____<br />
Barueri, __/ __/ 2009<br />
Disciplina: <strong>ESTUDOS</strong> <strong>SOCIAIS</strong> 2ª POSTAGEM<br />
<strong>ATIVIDA<strong>DE</strong>S</strong> <strong>DE</strong> <strong>ESTUDOS</strong> <strong>SOCIAIS</strong> <strong>–</strong> <strong>2º</strong> s <strong>ANOS</strong> A-B-C-D-E<br />
Olá queridos alunos, seguem atividades de revisão para serem impressas ou manuscritas em<br />
folhas de papel almaço e entregues na semana de retorno às aulas.<br />
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)<br />
1-) Toda criança e todo adolescente precisam saber que têm seus direitos garantidos no Estatuto da<br />
Criança e do Adolescente, o ECA. O ECA foi criado por uma lei do governo brasileiro, em julho de<br />
1990, para defender e proteger as crianças e adolescentes do Brasil.<br />
Leia as frases abaixo e assinale se o direito está escrito corretamente. Quando a frase estiver<br />
incorreta justificar na linha abaixo.<br />
a-) Toda criança tem direito a ter boa alimentação, moradia e cuidados médicos.<br />
O texto está correto?<br />
SIM NÃO<br />
b-) Todas as crianças podem trabalhar para receber dinheiro.<br />
O texto está correto? Por quê?<br />
SIM NÃO<br />
_______________________________________________________________________________<br />
c-) Frequentar uma escola gratuita e se divertir.<br />
O texto está correto?<br />
SIM NÃO
Vamos estudar!<br />
2-) Os alunos dessa sala de aula sabem que todos têm o direito de expressar suas opiniões e idéias,<br />
mas, para isso, é necessário seguir algumas normas de convivência criadas pelo próprio grupo.<br />
Assinale com um X os quadrinhos que representam os direitos e deveres de cada um na escola.<br />
Ir todos os dias para a escola.<br />
Fazer as tarefas escolares.<br />
Conversar durante a explicação da professora.<br />
Ser respeitado e tratar com respeito todos os colegas e funcionários da escola.<br />
O tempo da nossa vida.<br />
3-) Todos os dias , muitos acontecimentos ocorrem na vida das pessoas.<br />
Certos fatos que se repetem diariamente nos ajudam a marcar a passagem do tempo.<br />
Veja, por exemplo, algumas coisas que ocorrem todos os dias na vida de Júlio.<br />
Ás 7 horas começam as aulas de Júlio Às 10 horas, Júlio lancha e brinca no recreio<br />
Às 12 horas, toca o sinal. É hora da saída.<br />
Agora responda:<br />
a-) Quanto tempo Júlio fica na escola?<br />
______________________________________________________________________________
-) O que aconteceu das 7 horas até 12 horas?<br />
______________________________________________________________________________<br />
Você e o seu corpo.<br />
4-) Com a ajuda de seu corpo você pode se situar no espaço, indicar a posição das pessoas e de tudo<br />
que está em sua volta.<br />
O seu corpo é seu ponto de referência.<br />
A figura abaixo representa uma sala de aula.<br />
Imagine que você estuda nesta sala de aula e escreva seu nome na ficha em branco.<br />
Agora responda:<br />
a-) Quem está sentado à sua direita? ___________________________________<br />
b-) Quem está sentado à sua esquerda? __________________________________<br />
c-) Quem está sentado atrás de você? ____________________________________
Hoje, ontem e amanhã<br />
5-) Ontem foi o dia que passou. Hoje é o dia que está passando. Amanhã é o dia que vai chegar.<br />
Consulte um calendário e complete: