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História da Educação Brasileira II - UFPB Virtual

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UNIDADE I UNIDADE <strong>II</strong><br />

UNIDADE <strong>II</strong>I<br />

Aula 4 Aula 5<br />

Aula 6 Aula 7<br />

AULA 7: A EXPANSÃO DA ESCOLA E A DIFUSÃO DE IDEOLOGIAS<br />

Voltando ao tema <strong>da</strong> população, tratado na aula anterior, direi<br />

que, pelo menos, num ponto, você não teria muita dificul<strong>da</strong>de de<br />

viver com aquela gente do final dos anos 1960. Como a de hoje, ela<br />

também era vidra<strong>da</strong> em futebol. Era uma gente que também passava<br />

dificul<strong>da</strong>des, estava priva<strong>da</strong> de muitas coisas fun<strong>da</strong>mentais, mas<br />

não abria mão de um aparelho de televisão. Logo agora, quando se<br />

aproximava a copa mundial de futebol de 1970, <strong>da</strong> qual o País sairia<br />

tricampeão. Já havia até uma para comemorá-la.<br />

Esta não seria a única marchinha que o regime militar implantado<br />

na déca<strong>da</strong> de 1960 utilizaria para ensinar o nacionalismo ao povo,<br />

como no exemplo abaixo.<br />

“Este é um país que vai pra frente/ Ro, Ro, Ro, Ro, Ro/<br />

De uma gente amiga e tão contente/ Rô, Ro, Ro, Ro,<br />

Ro/<br />

Este é um país que vai pra frente/ Ro, Ro, Ro, Ro, Ro./<br />

um país que canta, trabalha e se agiganta/<br />

É o Brasil do nosso amor!”<br />

Ao mesmo tempo em que divulgava músicas de caráter ufanista, o<br />

Estado sob os militares estimulava a mediocri<strong>da</strong>de <strong>da</strong> Jovem<br />

Guar<strong>da</strong>: Roberto Carlos, Erasmo Carlos, Vanderléia, Martinha,<br />

Ronnie Von... Eram tantos!<br />

E se hoje temos a mediocri<strong>da</strong>de de ban<strong>da</strong>s de “forró” (Calypso,<br />

Calcinha Preta, Aviões do Forró...), na época, era a dos conjuntos<br />

de yê, yê, yê (The Fevers, Renato e seus Blue Caps, Brazilian<br />

Beatles, Golden Boys...). Atente para os nomes dos conjuntos:<br />

todos em inglês. A maioria de suas músicas eram versões de<br />

músicas norte-americanas. Houve até cantores que não se<br />

satisfizeram em cantar músicas em inglês, chegando a estrangeirar<br />

seus nomes artísticos. Fábio Júnior foi um exemplo. Abaixo, mais<br />

um exemplo de ufanismo, na composição de Dom, interpreta<strong>da</strong> pela<br />

dupla Dom e Ravel.<br />

“As praias do Brasil ensolara<strong>da</strong>s/ O chão onde o país se elevou,/ A<br />

mão de Deus abençoou/<br />

Mulher que nasce aqui tem muito mais amor/<br />

O céu do meu Brasil tem mais estrelas/ O sol do meu país, mais<br />

esplendor/ A mão de Deus abençoou/<br />

Em terras brasileiras vou plantar amor.<br />

Eu te amo, meu Brasil, eu te amo/ Meu coração é verde, amarelo,<br />

branco, azul anil.<br />

Eu te amo, meu Brasil, eu te amo/ Ninguém segura a juventude do<br />

Brasil”.<br />

Noventa milhões em ação/<br />

Pra frente Brasil do meu<br />

coração/ Todos juntos<br />

vamos/ Pra frente Brasil<br />

salve a seleção/ De<br />

repente é aquela corrente<br />

pra frente/ Parece que todo<br />

o Brasil deu a mão/ Todos<br />

ligados na mesma emoção/<br />

Tudo é um só coração/<br />

Todos juntos, vamos, pra<br />

frente Brasil, Brasil/ Salve<br />

a Seleção.”<br />

(Composição de Miguel<br />

Gustavo, ano 1970)<br />

Agora, preste atenção para a palavra nacionalismo. Se perguntássemos a uma pessoa<br />

que não teve acesso a um longo período de escolari<strong>da</strong>de o que ela entende por nacionalismo,<br />

possivelmente ela diria tratar-se de amor à pátria, de apego às coisas do seu país, do enaltecimento<br />

dos valores e <strong>da</strong> cultura <strong>da</strong> sua nação em face <strong>da</strong>s outras. Diria também que um governo<br />

nacionalista é aquele que não só estimula essas ações entre seu povo, como também as pratica,<br />

que está comprometido com a afirmação <strong>da</strong> sua nação no cenário internacional.<br />

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