História da Educação Brasileira II - UFPB Virtual

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UNIDADE I
AULA 1: SOBRE A EDUCAÇÃO, A HISTÓRIA E O HISTORIADOR
Um dos componentes curriculares do nosso percurso é a história da educação. Tenho
certeza que você já não tem dúvida quanto ao significado das duas palavras que formam essa
locução: história e educação. Educação, principalmente, por se tratar de uma palavra que está
presente em todos os momentos do nosso percurso. Não apenas nos textos que lemos, nos
debates de que participamos, nos desafios que são propostos, nas nomenclaturas dos componentes
curriculares, bem como no próprio nome do nosso percurso. Afinal, é para o trabalho em educação
que estamos nos formando.
Assim, destrinchemos essa locução e, analisando as duas palavras que a compõem,
comecemos pela segunda: educação.
Com relação à há um ponto que não podemos perder de vista. Embora
tenhamos claro que a educação esteja presente onde quer que nós, humanos, nos relacionemos
uns com os outros e com a natureza, isto é, onde quer que se manifestem relações sociais, tanto
no tempo (o tempo do lazer, do brincar, do orar, do estudar) como no espaço (o espaço da família,
da igreja, do clube de lazer, da escola), privilegiaremos o espaço-tempo escolar.
Na TV-Escola existe um vídeo intitulado “A educação”, da série Ecce homo.
Trata-se de uma excelente produção canadense de 1999. Observe a forma
como o trabalho é apresentado: introduz com o levantamento de
questionamentos sobre a educação atual; a seguir, procede a um histórico da
educação segundo a periodização clássica da história, isto é, considerando
as idades antiga, medieval, moderna e contemporânea; finalmente, retoma
as discussões postas na introdução. Atente para a fala dos especialistas que
figuram no texto, com destaque para Gaston Mialaret, um dos autores e
organizadores do livro Tratado das ciências pedagógicas.
Dizendo de outra forma, ainda que o ensinar e o aprender a sermos mais homens e mulheres,
a caminharmos por essa trilha sem fim de , estejam presentes em todos os
momentos de nossa vida e pelos mais diferentes meios, logo, educação, nossa história da educação
dará maior ênfase à escola. Isso por vários motivos.
Em primeiro lugar porque o ensinar e o aprender que encontramos no conjunto da sociedade,
como brincar, dançar, relacionar-se, solidarizar-se, ser afetuoso, responsável, disciplinado, enfim,
conviver, também se manifestam no interior da escola. Assim também o seu contrário, uma vez
que nem todos têm a mesma compreensão dessas coisas, nem as pratiquem no mesmo nível.
Trilhas do Aprendente, Vol. 2 - História da Educação Brasileira II
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