Plano de Curso - IFTO
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS Campus Paraíso do Tocantins Coordenação de Cursos Superiores ÁREA: SOCIAIS APLICADAS BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO Período: 1º Semestre Componente Curricular: Leitura e Prática de Produção de Texto Carga horária: 40h Pré-Requisito: Não há PLANO DE ENSINO 1. EMENTA: Concepções de leitura e produção, considerando o enfoque tradicional e interacionista. Os sujeitos da leitura e da produção. Compreensão e expressão oral. Leitura e produção de textos informativos e acadêmicos. 2. COMPETÊNCIAS: · Conhecer as concepções de leitura e produção textual: princípios da organização textual. · Entender os sujeitos da leitura e da produção. · Diferenciar texto e discurso, léxico e argumentatividade. · Desenvolver compreensão e expressão oral. · Produzir textos de acordo com diferentes tipos de composição. 3. HABILIDADES: · Conhecer e saber utilizar algumas estratégias de leitura e produção de textos orais e escritos, considerando tipologias textuais diversas. · Produzir textos escritos atendendo os aspectos linguísticos de qualidade de estilo. · Aplicar a forma textual adequada à estrutura linguística exigida pelas finalidades do gênero textual. · Saber elaborar alguns textos acadêmico-científicos e saber a função de cada um deles no contexto acadêmico 4. BASES TECNOLÓGICAS · As modalidades Textuais · Introdução à Linguística · Análise de imagens, charges e propagandas. · Análise do poema · Interpretação de textos · A Dissertação e a Estética · Produção textual · Coerência, Coesão e Concisão · Introdução à redação técnico-científica: o resumo crítico · O resumo/A sinopse 22
· Regência/Crase · Concordância verbal e nominal · Vícios de linguagem · O novo acordo ortográfico · O seminário · Tópicos de linguagem 5. BIBLIOGRAFIA: 5.1 BÁSICA INFANTE, Ulisses. Do texto ao texto: curso prático de leitura e redação. São Paulo: Spicione, 1991. KOCH, Ingedore Villaça. Ler e escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, 2009. MACHADO, Anna Rachel. Trabalhos de pesquisa: diários de leitura para a revisão bibliográfica. São Paulo: Parábola Editorial, 2007. 5.2 COMPLEMENTAR BAZERMAN, C. Gêneros textuais, tipificação e interação. São Paulo: Cortez, 2005. FIGUEIREDO, Luiz Carlos. A redação pelo parágrafo. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 1999. MACHADO, Anna Rachel. Planejar gêneros acadêmicos. São Paulo: Parábola Editorial, 2005. MARCUSCHI, Luiz Antônio. Leitura e compreensão de texto falado e escrito como ato individual de uma prática social. In: ZILBERMAN, Regina. Leitura: perspectivas interdisciplinares. São Paulo: Ática, 1995. SOUZA, Chico Jorge de. Redação ao alcance de todos. São Paulo: Contexto, 1991. 23
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· Regência/Crase<br />
· Concordância verbal e nominal<br />
· Vícios <strong>de</strong> linguagem<br />
· O novo acordo ortográfico<br />
· O seminário<br />
· Tópicos <strong>de</strong> linguagem<br />
5. BIBLIOGRAFIA:<br />
5.1 BÁSICA<br />
INFANTE, Ulisses. Do texto ao texto: curso prático <strong>de</strong> leitura e redação. São Paulo: Spicione,<br />
1991.<br />
KOCH, Ingedore Villaça. Ler e escrever: estratégias <strong>de</strong> produção textual. São Paulo: Contexto,<br />
2009.<br />
MACHADO, Anna Rachel. Trabalhos <strong>de</strong> pesquisa: diários <strong>de</strong> leitura para a revisão<br />
bibliográfica. São Paulo: Parábola Editorial, 2007.<br />
5.2 COMPLEMENTAR<br />
BAZERMAN, C. Gêneros textuais, tipificação e interação. São Paulo: Cortez, 2005.<br />
FIGUEIREDO, Luiz Carlos. A redação pelo parágrafo. Brasília: Editora Universida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Brasília,<br />
1999.<br />
MACHADO, Anna Rachel. Planejar gêneros acadêmicos. São Paulo: Parábola Editorial, 2005.<br />
MARCUSCHI, Luiz Antônio. Leitura e compreensão <strong>de</strong> texto falado e escrito como ato<br />
individual <strong>de</strong> uma prática social. In: ZILBERMAN, Regina. Leitura: perspectivas<br />
interdisciplinares. São Paulo: Ática, 1995.<br />
SOUZA, Chico Jorge <strong>de</strong>. Redação ao alcance <strong>de</strong> todos. São Paulo: Contexto, 1991.<br />
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