Plano de Curso - IFTO

administração diante do contexto em que vive.
Para a formação do Administrador, Barreto e Barreto (2004), discutem que os conteúdos dos
cursos são formados por disciplinas que objetivam instrumentalizar o profissional de conhecimentos
capazes de lhe fornecer o preparo para a obtenção de cognições específicas do campo gerencial e
administrativo. Estes conteúdos passam pela ciência matemática (raciocínio quantitativo e lógico),
pelas ciências econômicas e sociais (ampla visão da realidade e formação estratégica), ciências
jurídicas (limites legais e condução política do país), pela psicologia (comportamento e fenômenos
organizacionais), e pela filosofia (ética e conhecimento epistemológico), além das áreas funcionais
responsáveis pela formação técnica (estudos organizacionais, pessoas, produção, marketing,
finanças, entre outros).
Ainda para Barreto e Barreto (2004), uma vez consolidado o estudo proposto nessas ciências,
o egresso terá a base suficiente para a apreensão e utilização dos conhecimentos específicos para
sua formação profissional.
Segundo Demo (2007), a universidade não pode se esquecer de seus objetivos educacionais,
mesmo com todo o apelo do mercado, isto é, a educação não deve ser sucateada. Contudo, não pode
simplesmente deixar de lado o fato de que a sociedade dita as regras do ensino necessário para o
desenvolvimento da mesma.
A sociedade busca para seu desenvolvimento cursos e ensino que possam oferecer ao
indivíduo conhecimento necessário para seguir uma carreira seja profissional ou acadêmica.
Hoje em dia, muito se fala sobre gestão, existem muitas áreas que foram estudadas para passar
de um simples saber para o fazer através de estudos sobre gestão das organizações.
PEREIRA, descreve que modelo de gestão é um conjunto de conceitos que, orientados por
uma filosofia central, permitem a uma organização operacionalizar todas as suas atividades, tanto
no seu âmbito interno quanto externo.
Agrasso e Abreu (2000, p. 47) relatam a evolução dos modelos de gestão condicionados pelas
mudanças ambientais, da seguinte forma:
Da Escola de Administração Científica de Taylor aos nossos dias, a evolução dos trabalhos
tem ocorrido em ritmo vertiginoso. Entretanto, com o lançamento de teorias
constantemente adaptadas às últimas transformações ambientais, o que se vê é uma
diversidade de novas propostas para a gestão dos negócios empresariais. Sua validade é
incontestável; cabe ao administrador perceber em que grau estas contribuições diferem,
sob as diversas nomenclaturas que recebem e se essas novas propostas podem e devem ser
adotadas em sua empresa.
Gestores, líderes, e as pessoas devem ter consciência de que técnicas e modelos não ficam
ultrapassados enquanto não desaparecerem as necessidades para as quais eles foram
criados. Devem ter consciência de que técnicas e modelos têm vantagens, desvantagens e
também mudam, atualizam-se, às vezes assumindo até uma nova denominação, ampliando
a terminologia necessária. É essencial a consciência de que estamos tratando com ou
integramos uma entidade também de natureza mutante. Vários trabalhos sobre o assunto
têm sido desenvolvidos, relatando esta trajetória ou evolução dos modelos de gestão.
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