Estudo comparativo do Desenvolvimento neuropsicomotor ... - Unama
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Verificar se ela apreende o cubo, pelo lado ulnar, utilizando a penas os quatro últimos dedos e a palma da mão (principalmente em eminência hipotênar), sem a participação do polegar. Em seguida, deve prender o membro superior que já executou a prova, para observar a preensão da mão contralateral. Figura 5 – Preensão manual pelo lado ulnar. Fonte: Pesquisa de campo, 2007. • Reflexo de preensão plantar é desencadeado quando o examinador coloca o dedo na planta do pé da criança, na base dos artelhos, ou seja, no nível das metatarsofalangeanas. A criança responde com flexão de todos os dedos. Figura 6 – Reflexo de preensão plantar. Fonte: Pesquisa de campo, 2007. • No reflexo cutâneo plantar imobiliza-se o membro inferior pela mão do examinador apoiada na porção média da perna, realiza pequenas e sucessivas excitações na borda externa do pé, na região infra-maleolar. Os reflexos de preensão palmar e plantar são 26
pesquisados em cada lado separadamente. F igura 7 – Reflexo cutâneo plantar. Fonte: Pesquisa de campo, 2007. • Manobra do cachecol coloca-se a criança em decúbito dorsal, posiciona-se sua cabeça na linha média, para evitar que haja resposta assimétrica devido ao RTCA. O examinador cruza os braços da criança diante do pescoço, segurando a s suas mãos; em seguida deve- se soltá-las, verificando com que amplitude e de que modo (tipo de queda), os membros voltam à posição de repouso. Devido ao predomínio da membros permanecem aduzidos e fletidos, depois de soltos. Figura 8 – Manobra do cachecol. Fonte: Pesquisa de campo, 2007. 27 hipertonia dos flexores, os • Na manobra de rechaço, a criança é colocada em decúbito dorsal, com a cabeça posicionada na linha média, para não possibilitar assimetria de resposta, em face da presença do RTCA. O examinador posiciona os membros inferiores da criança em tríplice
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Verificar se ela apreende o cubo, pelo la<strong>do</strong> ulnar, utilizan<strong>do</strong> a penas os quatro últimos<br />
de<strong>do</strong>s e a palma da mão (principalmente em eminência hipotênar), sem a participação <strong>do</strong><br />
polegar. Em seguida, deve prender o membro superior que já executou a prova, para<br />
observar a preensão da mão contralateral.<br />
Figura 5 – Preensão manual pelo la<strong>do</strong> ulnar.<br />
Fonte: Pesquisa de campo, 2007.<br />
• Reflexo de preensão plantar é desencadea<strong>do</strong> quan<strong>do</strong> o examina<strong>do</strong>r coloca o de<strong>do</strong> na<br />
planta <strong>do</strong> pé da criança, na base <strong>do</strong>s artelhos, ou seja, no nível das metatarsofalangeanas.<br />
A criança responde com flexão de to<strong>do</strong>s os de<strong>do</strong>s.<br />
Figura 6 – Reflexo de preensão plantar.<br />
Fonte: Pesquisa de campo, 2007.<br />
• No reflexo cutâneo plantar imobiliza-se o membro inferior pela mão <strong>do</strong> examina<strong>do</strong>r<br />
apoiada na porção média da perna, realiza pequenas e sucessivas excitações na borda<br />
externa <strong>do</strong> pé, na região infra-maleolar. Os reflexos de preensão palmar e plantar são<br />
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