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biografias de aprendizagens de mulheres encarceradas - Centro de ...

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PERFIL ETÁRIO, SOCIAL E DELITUOSO DAS ENCARCERADAS ENTREVISTADAS<br />

ENTREVI<br />

STADA<br />

IDA<br />

DE<br />

Diná 18<br />

Isabel<br />

Judite<br />

Madalena<br />

Lia<br />

ESCOLARI<br />

DADE<br />

Ensino<br />

Fundamenta<br />

l Incompleto<br />

(5ª série)<br />

21 Ensino<br />

Fundamenta<br />

l Completo<br />

32 Ensino<br />

Fundamenta<br />

l Incompleto<br />

(7ª série)<br />

40<br />

Nunca<br />

estudou<br />

(Analfabeta)<br />

47 Ensino<br />

Médio<br />

Incompleto<br />

(2º anos)<br />

NATURALIDADE/<br />

CONTEXTO DE<br />

VIDA<br />

EXPERIÊNCIA DE<br />

TRABALHO<br />

ANTERIOR À<br />

PRISÃO<br />

Bayeux PB Empregada doméstica<br />

João Pessoa PB<br />

Cuité PB<br />

João Pessoa PB<br />

Montes Claros<br />

MG<br />

Sem experiência <strong>de</strong><br />

trabalho (Estudante)<br />

Empregada doméstica<br />

e ven<strong>de</strong>dora <strong>de</strong><br />

cosméticos (AVON)<br />

e lingerie<br />

(DEMILUS)<br />

Dançarina e<br />

garçonete <strong>de</strong> Bar /<br />

Pousada<br />

Cozinheira;<br />

supervisora <strong>de</strong><br />

empresa terceirizada<br />

DELITO<br />

QUE<br />

MOTIVOU<br />

A PRISÃO<br />

Roubo<br />

(assalto a<br />

mão armada)<br />

Roubo<br />

(assalto a<br />

mão<br />

armada),<br />

estelionato e<br />

tráfico <strong>de</strong><br />

drogas<br />

Homicídio<br />

Furto<br />

Tráfico <strong>de</strong><br />

drogas<br />

Observe-se, nessa amostragem, que há pontos distintos entre as jovens e as adultas e<br />

que, até mesmo no grupo <strong>de</strong> mesma faixa etária, i<strong>de</strong>ntificam-se distinções em relação às<br />

<strong>de</strong>mais variáveis selecionadas. Isso foi importante para a nossa pesquisa, porque permitiu a<br />

análise dos processos <strong>de</strong> vida individuais, responsáveis, junto com as subjetivida<strong>de</strong>s, pela<br />

construção das <strong>biografias</strong>.<br />

Apresentamos, nessa perspectiva, os motivos pelos quais selecionamos essas variáveis,<br />

que foram fundamentais para <strong>de</strong>limitar a amostra da pesquisa:

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